更多“制订研学课程目标的依据是（）。”相关的问题
第1题
通过对学校（）的研究，对其进行分解、拓展或者升华，可以顺利完成研学课程目标的制订。
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第2题
研学课程需求调查内容中，（）指学校开展研学课程的出发点和落脚点。
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第3题
研学课程关注的是学生的综合能力，所以研学课程目标应当是一个多维度（）的目标体系。
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第4题
学生手册课程单元设计中解读研学课程方案环节分为：（）。
A.了解学生的学情
B.掌握服务保障的内容
C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标
D.掌握课程单元的教学方式以及重难点
E.掌握课程单元的学习流程
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第5题
在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是（)
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第6题
研学课程需求调查内容中，（）指学校以前开展过的研学课程案例，它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准，还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题，是设计研学课程方案的重要参考。
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第7题
研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量（）好坏的指标之一。
A.研学课程质量
B.研学课程方案
C.研学课程内容
D.研学课程手册
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第8题
制定（）时要充分考虑研学对象的知识储备、生活经验、自身能力等方面是否能够完成目标。
A.研学目标
B.研学课程主题
C.研学课程地点
D.学校既定目标
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第9题
（）是研学指导师进行研学活动组织实施的依据。
A.研学课程工作手册
B.研学课程评价表
C.研学课程汇总
D.召开研学交流会
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第10题
研学主题包含对研学目的地的特色挖掘，包含（）对研学目标的期许，解读主题能够使学生理解研学的目的和意义，从内心重视并期待研学旅
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