题目内容
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[主观题]
事物的质是指（）。A．事物存在和发展的规模、程度、速度和水平B．使事物保持自己质和量的限度、幅度、范
事物的质是指（）。
A．事物存在和发展的规模、程度、速度和水平
B．使事物保持自己质和量的限度、幅度、范围
C．事物在与他事物相互联系中表现出来的各种质
D．一事物区别于他事物的内在规定性
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事物的质是指（）。
A．事物存在和发展的规模、程度、速度和水平
B．使事物保持自己质和量的限度、幅度、范围
C．事物在与他事物相互联系中表现出来的各种质
D．一事物区别于他事物的内在规定性
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更多“事物的质是指（）。A．事物存在和发展的规模、程度、速度和水平…”相关的问题
量是()
A．事物的存在规模、发展程度及其空间排列组合都可以用数量表示的规定性
B．事物的数量规定性和事物存在的现实性
C．事物保持其质的数量范围
D．事物保持其质的数量范围及存在根据
A．条件是事物发展的根本动力
B．任何具体事物都是在一定条件下发生、发展、灭亡
C．世界的存在发展离不开条件
D．对事物的存在和发展没有作用
质是()
A．各种事物的共性
B．事物的内部矛盾和外部矛盾的统一
C．一事物区别于其他事物的内在规定性
D．同类事物的共性
A.要善于抓住事物的主要矛盾
B.要抓住时机,促进质的飞越
C.整体功能大于局部功能之和
D.事物的相互联系构成了事物的变化和发展
下列观点正确的有()。
A．一切事物的存在和发展都是有条件的
B．有些事物的存在和发展是有条件的，有些则不然
C．事物存在和发展的条件变了，事物本身不需要发生变化
D．事物存在和发展的条件变了，事物不一定随之而改变
属性：是指一事物与他物在相互联系中表现出来的质。据此定义，下列判断正确的为：()
A．属性是事物本身所固有的内在规定性
B．属性是事物的表现形式
C．属性是质的外在表现
D．属性是量的外在表现
事物的发展，内因是根据，外因是条件，内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。 因此下列不正确的是()。
A．石头是不可能孵出小鸡的
B．好人是不可能变坏的
C．学生在学习中，老师的教学是外因，自己的学习是内因
D．有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是（）。
A．形而上学的观点
B．唯物辩证法的观点
C．机械论的观点
D．外因论的观
A.狗嘴吐不出象牙
B.自己努力，领导培养，才能成功
C.不是做不到，只是没想到
D.只要条件具备，高峡也能出平湖
矛盾的特殊性是指()
A．矛盾不具有共性
B．每一事物及其发展过程中矛盾各有其特点
C．每一事物及其发展过程中矛盾不具有共性
D．每一事物及其发展过程中矛盾是共性和个性的统一
