题目内容
（请给出正确答案）
第二节 书面表达
你与Steven同在一家票务公司工作。他的客户打来电话要求改订机票。Steven不在，由你转告。
任务：
请你用英语给Steven留一张50个词左右的便条。告诉他：
●哪位客户给他打来电话；
●客户的具体要求；
●如何与客户联系。
便条写在答题卡2上该题的序号后。请用下面格式。
Steven,
Li Min
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第二节 书面表达
假定你是李明，你的英国朋友Dave与你在同一个城市土作。你去邀请他和你一起参观一个中国画展。他不在，请你根据以下要点给他写个留言条。
要点：
1．介绍画展
？中国画
？历代名画展
？展期：本月8日—18日
？地点：艺术博物馆
2．约定会面的地点和时间
注意：词数80～100.
第二节 书面表达
假如你是红星中学（Red Star Middle School）的老师，有一位美国朋友要于下周一到你校参观访问。请写一篇80～100词左右短文，简单介绍一下你所在学校的情况。
第二节 书面表达
China Daily有一“读者来信”专栏。现在你写信给此专栏，反映学校图书馆把许多旧英文杂志当成废纸卖了，你觉得很可惜，你想呼吁学校不要这样处理这些杂志，而应以适当价格卖给学生阅读，这样对学校和学生都有益。(词数在100字左右)
第二节 书面表达
情景：
你的英国朋友Frank最近发来邮件询问你的近况。
任务：
请你用英文给他写一封50词左右的电子邮件，告诉他：
最近发生的一件让你高兴的事；
事情发生的时间、地点；
事情的具体经过。
电子邮件写在答题卡2上该题的序号后。请用下面格式。
Dear Frank,
Li Min
书面表达 第二节：书面表达
第66题：假如你叫李华, 现正在美国读博士学位. 你美国朋友 Maris Staley 告诉你他原先就读中学需要一名教中文教师, 你写信给校长 Mr. Smith 介绍自己情况. 请安以下内容写一封信. 开头以为你写出.
李华 ：男,30 出生地：中国成都市
出生年月：1969. 10. 20 健康状况：良
学位：教育硕士
受教育背景：1987-1991 四川大学学习英语:1991-1993 纽约州立大学学习教育获硕士学位 (Master’s degree)
工作经历：1993-1997 在纽约Central High School 教书;1997-now 在华盛顿Lincoln High School 教书 。
Dear Mr. Smith,
第二节 书面表达
某系将举行英语公开课。时间：2000年11月16日(星期四)8点。地点：黄浩川楼 305室。
主讲人：孔明教授(英语教学法博士)。参加人员：一、二年级任课教师，欢迎其他教师光临。
假设你是系主任办公室秘书，请你用英文写一份海报。要求格式正确，行文流畅。
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第二节 书面表达
假如你是江门一中的英语教师Helen，来江门六个月了。2000年8月你给朋友Amy写了封信，谈论江门与伦敦的差别。信中要包括下列内容：
全篇词数：100左右
第二节 书面表达
假设你是王玲，请根据下面的提示给你的好友林莉写一封邀请信，邀请她参加你校的英语晚会。
(1)晚会举行的时间：下周六晚七点。
(2)内容：歌舞、英语短剧等。
(3)请林莉通知张红一起来。
(4)顺便告诉林莉，你的美国朋友Jane碰巧要来。届时可听听她在美国的见闻。
(5)写信时间：6月22日。
词数：60～80。
第二节 书面表达
假如你叫李刚，现正在美国读博士学位。你的美国朋友Maris Staley告诉你他原先就读的中学需要一名教中文的教师，你写信给校长Mr.Smith介绍自己的情况。请按以下内容写一封信。
李刚：男，30
出生地：中国成都市
出生年月：1976．10．20
健康状况：良
学位：教育硕士
教育背景：1998～2000纽约州立大学学习教育获硕士学位(Master's degree)
1994～1998四川大学学习英语
工作经历：2004～now在华盛顿Lincoln High School教书
2000～2004在纽约Central High School教书
注意：词数100词左右。
第二节 书面表达
假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生，上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信，请他参加你们班的英语晚会，并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下：
1．时间：5月15日晚7：30开始，大约两个小时；
2．地点：本校阅览室；
3．内容：由同学和老师唱英语歌曲，表演(perform)话剧。
注意：词数在80-100。
