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[多选题]
“关系”是理解中国社会的关键词，长期以来许多学者从不同角度做出了自己的表述，以下哪些观点可以归入对“中国式关系”的学理阐述？（)
A.梁漱溟的“伦理本位”
B.许烺光的“情境中心”
C.费孝通的“差序格局”
D.乔健与何友晖等人的“关系取向”
E.方朝晖的“关系本位”
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A.梁漱溟的“伦理本位”
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C.费孝通的“差序格局”
D.乔健与何友晖等人的“关系取向”
E.方朝晖的“关系本位”
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更多““关系”是理解中国社会的关键词，长期以来许多学者从不同角度做…”相关的问题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（）。
A.能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句
B.学生要善于发现问题、提出问题，对文本能够作出自己的分析判断
C.学生要从细节上把握文本内容，理清思路，概括要点
D.学生要理解文本所表达的思想、观点和感情，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑
A.古希腊学者阿基米德在浴缸中洗澡时发现了浮力定律
B.以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心
C.人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器
D.达尔文在阅读马尔萨斯人口论著作时悟出“自然选择”理论
A.古希腊学者阿基米德在浴缸中洗澡时发现了浮力定律
B.以某个问题为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心
C.人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器
D.达尔文在阅读马尔萨斯人口论著作时悟出“自然选择”理论
A.同一个公司只能提供采用不同数据模型的单个云数据库服务
B.从数据模型的角度来说，云数据库并非一种全新的数据库技术
C.云数据库并没有专属于自己的数据模型，云数据库所采用的数据模型可以是关系数据库所使用的关系模型
D.许多公司在开发云数据库时，后端数据库都是直接使用现有的各种关系数据库或NoSQL数据库产品
A.体现了中国天人合一的思维方式
B.体现了西方二元对立的思维方式
C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释
D.对美育的内涵做出了科学理解
A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题，而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去
D.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
1.《都江堰》多次写到长城，对揭示都江堰的文化内涵来说，其主要作用是()
A.对比反衬
B.类比彰显
C.象征暗示
D.侧面烘托
2.《都江堰》中都都江堰的主要文化内涵是()
A.造福于民
B.大智大勇
C只知贡献
D.雄伟神圣
3.对文章的内容和写法的理解，不正确的一项是()
A. 作者开门见山，提出观点，以反衬的手法贬长城褒都江堰，满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。
B.开始不写都江堰在，而写长城，为下面更好地写都江堰作铺垫，因为二者有许多一致的地方。
C.本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，抒写了自己独特的见解。
D.作者着眼于造福人民大众的角度.鲜明地提出了都江堰是中国历史上最激励人心的工程.字里行间洋溢着对都江堰的热爱和崇敬的感情.
A．某人固执地认为自己付出了辛苦，就应该得到比现在更多的回报
B．牛顿从苹果落地领悟到地心引力
C．鲁班从草拉破手得到了启发，发明锯子
D．人类从昆虫的眼睛构成得到启示，研制了许多先进的夜视武器
A.教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了
B.教师讲课介绍的学者观点越多越好，让学生比较中建构自己的认识
C.教学应该鼓励一题多解，多角度看问题
D.以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路
