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第2题
下列哪项不属于家长学校指导思想的内容()
A.遵循党的教育方针和政策，始终坚持德育为先、育人为本的宗旨
B.宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法
C.开展形式多样的家庭教育实践活动，努力提高家庭教育指导服务水平
D.以促进儿童学习成绩为目标，以提升家长素质为核心
第3题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是（)。
A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行稍复杂的音乐表现
B.进一步探索不同的演奏方法，以扩大某一种打击乐器的表现内容
C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并能调控自己的动作
D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
第4题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有()。
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的有（)。
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A、进一步探索不同的演奏方法，以扩大某一种打击乐器的表现内容
B、学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点
C、能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用一种以上的固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D、喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
E、能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并能调控自己的动作
第5题
行政调解，是指由国家行政组织出面主持的、以国家法律和政策为依据，以自愿为原则，通过说
服教育等方法，促使争议双方当事人友好协商、互让互谅，达成协议，从而解决争议的方法和活动。根据上述定义，下列行为属于行政调解的是（）。
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第6题
行政调解是指由国家行政组织出面主持的、以国家法律和政策为依据，以自愿为原则，通过说服
教育等方法，促使争议双方当事人友好协商、互让互谅、达成协议，从而解决争议的方法和活动。根据上述定义，下列行为属于行政调解的是（）。
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第8题
幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（)方法。
A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容
B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容
C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容
D.论理的组织法
第9题
在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗？”“别人是怎样帮助别人的？”(2)“你帮助过别人吗？”“你是怎样帮助别人的？”(3)“哪些人需要我们帮助？”“我们应该怎样帮助他们？”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。
A.社会认知冲突训练法
B.情境讨论法
C.角色扮演法
D.移情训练法
E.价值澄清法
第10题
幼儿园（)是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划运用教育活动规律，采用科学的方法解决保教工作中的问题，从而提高保教质量的研究活动。
A.教学活动
B.教研工作
C.保育工作
D.物质环境
第11题
现代学前教育的新观念包括（)。
A.儿童是学前教育的主体
B.要促进儿童全面和谐发展
C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求
D.游戏是婴幼儿时期的主导活动和教育活动中的主导形式
E.家园配合，协同发展
