作为教师应具备的道德素养主要指()。①遵守职业道德②遵守社会公德③遵守学校作息制度④遵守家庭道德
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧,使道德教育本身成为一种教育艺术
B.教师具备一定的艺术素养,能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动
C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养
D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素,善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽
E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养
A.基本操作的概念:社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力
B.基本操作的概念:社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具
C.基本操作的概念:社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能力;技术作为交流的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为解决问题与决策的工具
D.基本操作的概念:社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为研究的工具;评价电子信息资源的能力
A.主要指学生应具备的,适应社会发展各种知识,各种能力的总和
B.主要指学会应具备的,适应社会发展的学习能力,研究能力,生存能力等多种能力的总和
C.主要指学生应具备的,能够参与各种活动,适应社会发展的各种能力和品格
D.主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
A.心理素质
B.科学文化素养
C.思想道德素质
D.身体素质