题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
关于脑脊液培养，叙述正确的是（）
A．可以在抗菌药物使用后采集
B．首瓶脑脊液可以做微生物培养
C．对疑似细菌性脑膜炎的患者，应取1瓶脑脊液及2-4套血培养
D．不要冷冻、冷藏脑脊液标本
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A．可以在抗菌药物使用后采集
B．首瓶脑脊液可以做微生物培养
C．对疑似细菌性脑膜炎的患者，应取1瓶脑脊液及2-4套血培养
D．不要冷冻、冷藏脑脊液标本
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下列关于传统发酵技术的叙述中，正确的是（）。
A.为提高果酒品质．可加入人工培养的青霉菌
B.腐乳卤汤中酒的含量应控制在12％左右
C.乳酸菌是好氧细菌．有氧条件下将葡萄糖分解成乳酸
D.糖源充足时．醋酸菌将乙醇变为醋酸
关于败血症的叙述，下列哪项是错误的
A．败血症的病人有全身中毒症状
B．败血症的病人可出现皮肤黏膜出血点
C．细菌进入血后便成为败血症
D．败血症的病人可有肝、脾和淋巴结的肿大
E．血培养阴性时也不能排除败血症
A．装片的制作过程依次为解离、染色、漂洗和制片
B．可观察到部分细胞在中央的“赤道板”上向内凹陷
C．通常将洋葱根培养至5cm长时，取生长健壮的根尖进行实验
D．可观察到部分细胞中的染色体在纺锤丝的牵引下逐渐往两极移动
关于椎管内蛛网膜下隙的叙述，下列哪项是正确的()
A．位于蛛网膜与硬脊膜之间
B．向上经枕骨大孔与颅内相应腔隙相通
C．向下至第5骶椎高度
D．第2骶椎以下扩大成终池
E．其内的脑脊液与脊髓中央管内的脑脊液直接相通
A.白细胞总数可减少
B.脑脊液涂片可找到病原菌
C.鼻咽拭子培养在早期有助诊断
D.血培养不一定取得阳性结果，因而并非重要
E.头颅CT检查对急性化脓性脑膜炎有重要意义
A.合作学习采用异质分组的原则
B.合作学习小组中最好都是优秀生
C.合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能
D.合作学习不再需要教师
A.硬膜外腔和蛛网膜下隙变窄
B.腰椎前屈
C.子宫收缩，脑脊液向头侧逆流
D.妊娠高血压
E.腔静脉受压，椎管内静脉丛怒张
A.合作学习采用异质分组的原则
B.合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生
C.合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能
D.合作学习不再需要教师
下列关于血-脑屏障的叙述，正确的是()。
A．毛细血管的内皮、基膜和星状胶质细胞的血管周足等结构可能是血-脑屏障的形态学基础
B．血脑屏障又称血脑脊液屏障
C．O2、CO2及许多离子都能自由通过血-脑屏障
D．葡萄糖、甘露醇和蔗糖都不能通过血-脑屏障
E．水溶性物质易透过血-脑屏障
关于结核病的叙述，正确的是
A．BCG 有效地预防结核病，故每个婴幼儿均应常规接种
B．婴儿原发性肺结核的确诊主要靠痰结核菌培养
C．抗结核药物可有效预防结核病
D．感染麻疹后可使原有结核病恶化
E．结核性脑膜炎是小儿最常见的结核病
