题目内容
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[多选题]
有关过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的实验，说法正确的是（）
A.该反应为复分解反应
B.反应装置可以选用启普发生器
C.反应过程中水的质量增加
D.生成氧气的质量小于反应物中氧元素的质量
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A.该反应为复分解反应
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阅读下列三段材料，按要求完成任务。
材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于制取氧气的内容标准：初步学习氧气的实验室制取方法。
材料二教科书的知识结构体系
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
第二单元我们周围的空气
课题1空气
课题2氧气
课题3制取氧气
实验活动l氧气的实验室制取与性质
第三单元物质构成的奥秘
第四单元自然界的水
第五单元化学方程式
第六单元碳和碳的氧化物
第七单元燃料及其利用
第八单元金属和金属材料
第九单元溶液
第十单元酸和碱
第十一单元盐化肥
第十二单元化学与生活
材料三某版本教科书“制取氧气”所呈现的部分内容：
课题3制取氧气
在实验室里．常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。
【实验2—5】
把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。
（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气（如图2—14）。
（2）把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。
高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成：
除用加热高锰酸钾的方法制取氧气外．在实验室里还常常用分解过氧化氢的方法制取氧气。过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气．但是在利用过氧化氢分解制取氧气时，通常还要放入少量二氧化锰．这是为什么呢？
【探究】
分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
1．实验
（1）在试管中加入5 ml 5％过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察现象（如图2一15）。
（3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作．观察现象。
2．分析与讨论
（1）在实验（1）和（2）中木条是否复燃？发生这种现象的原因可能是什么？
（2）在实验（3）的重复实验中，反应后二氧化锰有无变化？
（3）综合分析实验（1）一（3）中所观察到的现象，你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用？
在实验（1）中，带火星的木条不能复燃，是因为过氧化氢溶液在常温下分解缓慢．放出的氧气很少。在实验（2）中，木条复燃，是因为过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，使分解加速。这一反应可以表示如下：
在实验（3）中，实验重复多次，每次只消耗了过氧化氢，二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥．再称量，你会发现它的质量没有发生变化。把它再加到过氧化氢溶液中．还可以加速过氧化氢分解。这种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率．而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化
的物质叫作催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。
催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用，生产化肥、农药、多种化工原料等都要使用催化剂。
在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气．除生成氧气外，同时还有一种叫氯化钾的物质生成。二氧化锰在这一反应中也是催化剂。这个反应可表示如下：
【讨论】
分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化舍反应有什么不同？
要求：
（1）试对本课内容进行学情分析。
（2）确定本课的三维教学目标。
（3）确定本课的教学重点和难点。
（4）试对本课内容进行教学价值分析。
（5）设计本课教学内容的教学过程图。
完成并配平下列化学反应方程式：
(1)过氧化氢在碱性介质中氧化亚铬酸根离子;
(2)过氧化氢的浓溶液与氢氧化钡作用;
(3)氧化银在碱性介质中氧化过氧化氢;
(4)二价锰离子催化分解过氧化氢;
(5)高锰酸钾的酸性溶液与过氧化氢作用;
(6)在高温下硫单质与碳作用;
(7)点燃硫粉与铁粉的混合物;
(8)单质硫置于氢氧化钠中共热;
(9)硫化氢与单质溴反应;
(10)将硫化氢气体通入三价铁离子的溶液中;
(11)单质铜与浓硫酸作用;
(12)二硫化锡、硫化汞分别溶于硫化钠溶液中;
(13)以五氧化二钒为催化剂利用空气中的氧气氧化二氧化硫;
(14)隔绝空气加热亚硫酸钠固体;
(15)硫酸氢钠受强热脱水;
(16)灼烧过的氧化铝与焦硫酸钾共熔;
(17)氯磺酸与水作用;
(18)沸腾的亚硫酸钠溶液与硫粉反应;
(19)向硫化钠和碳酸钠的混合溶液中通入二氧化硫气体;
(20)溴化银溶于硫代硫酸钠溶液中;
(21)过二硫酸钾受热分解;
(22)碲化铝的水解;
(23)过氧化氢氧化二氧化碲。
A.工业上可以用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱
B.将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用可以提高肥效
C.纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产
D.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
A.打开浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾
B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热
C.向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色
D.氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味
A.1480mL
B.1080mL
C.1180mL
D.1280mL
实验室中，常用盐酸与二氧化锰作用制取氯气，如何控制条件使反应MnO2+4HCl→Cl2+MnCl2+2H2O正向进行？为什么？当其他物质均处于标准态时，若反应正向进行，HCl的最低浓度为多大？
完成并配平下列化学反应方程式。
(1)金属铬缓慢地溶于盐酸。
(2)三氧化二铬与氯酸钾共熔。
(3)三氧化二铬与硫酸氢钾共熔。
(4)三氧化铬受热分解。
(5)向+3价铬盐的溶液中加入硫化钠溶液。
(6)高温下三氧化二铬与硅反应。
(7)加热铬酸钠与焦炭的混合物。
(8)将重铬酸钾加到氢溴酸中。
(9)重铬酸钾与氯化钾混合后，滴加浓硫酸并加热。
(10)三氧化钼溶于热的浓氨水。
(11)单质锰与热水反应。
(12)硫化锰沉淀在空气中放置。
(13)固体硝酸锰受热分解。
(14)硫酸锰溶液与高锰酸钾溶液混合并充分反应。
(15)二氧化锰、氢氧化钾与氯酸钾混合后高温共熔。
(16)锰酸钾溶液中加稀硫酸。
(17)高锰酸钾晶体在200℃下分解。
(18)高锰酸盐在碱性溶液中与亚硫酸盐作用。
(19)用高锰酸钾溶液标定草酸溶液。
