在尼尔斯骑鹅旅行的时候,人们都议论着走遍全国的哪两个孩子?()
A.放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨
B.尼尔斯和小马茨
C.尼尔斯和奥萨
A.放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨
B.尼尔斯和小马茨
C.尼尔斯和奥萨
A.教育功能
B.认知功能
C.审美功能
D.娱乐功能
A.《格列弗游记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《丁丁历险记》
D.《木偶奇遇记》
阅读下列材料,回答问题。
在一次晨问活动中,很多孩子都在自然角上议论着,他们发现丝瓜秧趴在地上不起来。
不像小辣椒站得直直的,孩子们对此很奇怪,也提出了自己的见解,有的说是丝瓜太累了,有的说是丝瓜老了,驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣,老师及时捕捉这一信息,在孩子们的兴趣点上提出了“为什么小辣椒站得直直的,而丝瓜秧趴在地上不起来了呢?”然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样,我们用什么办法使丝瓜秧站起来。让孩子们从家里带来各种材料,并尝试用哪种材料最好,碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯。
问题:请从课程评价的角度对材料中教师的课程实施过程进行评析。
A.作家构思中的人往往不好
B.人类不如动物友善
C.动物比人类更具有温情
D.人与人之间缺少温情
A.人们非常喜爱音乐
B.大家想亲眼目睹演奏家的风采
C.许多人想看看那把昂贵的琴,听听声音
D.那把小提琴让人着迷
A.人们非常喜爱音乐
B.大家郁想亲眼目睹演奏家的风采
C.许多人想看看那把昂贵的琴,听听声音
D.那把小提琴让人着迷
A.利益
B.使用者状况
C.准备阶段
D.人口
E.使用场合
A.近来公司效益不好,胡老板卖掉了自己的高级轿车,改骑自行车上班,既环保又锻炼身体
B.为了约会,小刘虽然工资不高,还是买了一身名牌西装来装扮
C.今年单位效益不好,小杨取消了假期带全家到国外旅行的计划,改为到近郊旅游,结果感觉还不错
D.为了明天的面试,小黄到理发店理了一个新发型,看上去朝气蓬勃,使他信心十足