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王充认为,礼义就像堤防,“有之无益,无之有损”。()

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第1题
荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取
向是()。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.无目的论

D.生活本位论

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第2题
解释下列各组词 故 1.惠王问诸内史过曰:“是何故也?”(左传·庄公三十二年) 2.奉初以还,

解释下列各组词 故 1.惠王问诸内史过曰:“是何故也?”(左传·庄公三十二年) 2.奉初以还,不忍后命,故遣之。(左传·昭公二十年) 3.感而遂通天下之故。(周易·系辞上) 4.君安与项伯有故?(史记·项羽本纪) 5.凡礼义者,是生于圣人之伪,非故生于人之性也。(荀子·性恶) 6.燕太子丹者,故尝质于赵。(史记·刺客列传) 7.宥过无大,刑故无小。(尚书·大禹漠)

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第3题
解释下列各组词 道 1.周道如砥,其直如矢。(诗经·小雅·大东) 2.沛公……从郦山下,道芷阳间行。(

解释下列各组词 道 1.周道如砥,其直如矢。(诗经·小雅·大东) 2.沛公……从郦山下,道芷阳间行。(史记·项羽本纪) 3.富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。(论语·里仁) 4.从许子之道,则市贾不贰,国中无伪。(孟子·滕文公上) 5.仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉。(孟子·梁惠王上)

彼秦者,弃礼义而尚首功之国也。(战国策.赵三)

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第4题
以下哪项不是孔子的观点?

A.己所不欲,勿施于人

B.君子和而不同,小人同而不和

C.听其言而观其行

D.有之以为利,无之以为用

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第5题
林则徐曾就鸦片的危害上书皇帝,认为其“迨流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十
年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。兴思及此,能无股栗!夫财者,亿兆养命之原,自当为亿兆惜之。果皆散在内地,何妨损上益下,藏富于民。无如漏向外洋,岂宜藉寇资盗,不亟为计?”由此可知,林则徐认为最大的危害是:

A.损害身体、削弱军队战斗力

B.国库空虚、无饷银供军队

C.藏富于民、但损害国家利益

D.白银外流、为列强增加财源

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第6题
下列句中有通假字的有()。

A.天子诸侯无事,则岁三田。(礼记·王制)

B.五谷不登,禽兽倡人。(孟子·滕文公上)

C.君子之道,辟如行远必自迩。(礼记·中庸)

D.孔子时其亡也,而往拜之。(论语·阳货)

E.夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见,是无世而不常有之。(荀子·天论)

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第7题
王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、知识渊博的“通儒”。()

王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、知识渊博的“通儒”。()

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第8题
王充认为学习的过程就是通过耳闻目见去直接了解客观事物的过程。()

王充认为学习的过程就是通过耳闻目见去直接了解客观事物的过程。()

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第9题
王充的著作保存下来的只有______一书,该书认为天地万物都是由______构成的。
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第10题
魏晋南北朝时期的教育家主要有()。

A.傅玄

B.王充

C.贾谊

D.颜之推

E.王守仁

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第11题
王充认为,任何严密的观点,都必须有事实上的根据,用他的话说即是:“事莫明于______,论奠定于______。”
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