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[主观题]

研究人与人的协调，目的在于()。

研究人与人的协调，目的在于（)。

A激发动机，推动行为

B保持正确行为

C提高生产效率

D创造良好激励环境

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第1题

研究人与物的配合目的在于()。

研究人与物的配合目的在于（)。

A激发动机，推动行为

B保持正确行为

C提高生产效率

D创造良好激励环境

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第2题

研究人类行为产生原因目的在于()。

研究人类行为产生原因目的在于（)。

A激发动机，推动行为

B保持正确行为

C提高生产效率

D创造良好激励环境

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第3题

侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是()

A.内容型激励理论

B.行为改造型激励理论

C.过程型激励理论

D.综合型激励理论标准

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第4题

行为主义理论的主要观点有（)。

A.观察和研究只限于动物和人的学习行为，且重点是客观实验，而不是主观推测

B.大多数学习行为是通过刺激和反应的联结学会的

C.从动物实验的结果可以推知到人类，因为动物与人的行为区别仅在于复杂程度的不同

D.人的任何行为都是外在环境与教育的产物

E.人的各种复杂情绪都是通过条件反射而逐渐形成的

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第5题

研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。

A.管理心理学

B.工程心理学

C.认知心理学

D.实验心理学

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第6题

人力资源是通过协调()的关系,发挥人的才能。

A.人与物

B.物与物

C.人与人

D.人与信息

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第7题

_____是人与人之问发生相互联系的最主要形式。A.协调B.沟通C.语言D.合作

_____是人与人之问发生相互联系的最主要形式。

A.协调

B.沟通

C.语言

D.合作

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第8题

目的在于产生新观念或激发创新设想的无限制的自由联想和讨论是（)A 、头脑风暴B 、逆向思维C 、云

目的在于产生新观念或激发创新设想的无限制的自由联想和讨论是()

A 、头脑风暴

B 、逆向思维

C 、云联想

D 、开放平台

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第9题

协调好人与自然的关系，就需要协调好（)之间的社会关系。

A.个人与集体

B.个人与社会

C.集体与社会

D.人与人

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第10题

全球意识在人与人关系方面的表现是个人与社会协调发展观和国际合作精神。（)

全球意识在人与人关系方面的表现是个人与社会协调发展观和国际合作精神。()

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第11题

科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合。协调和平衡发展。这段话主要用于证明（）。

A.科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别

B.科普文化的价值取向是追求真理普遍性

C.人文文化与科学文化的不同之处

D.科普文化可以使人文与科学协调发展

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