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[单选题]

针对城乡资源不均衡，乡村教学点缺师少教、课程开设不齐的难题，为促进城乡教育均衡发展，应向教育主管部门推荐教育行业5G七大应用场景的（)。

A.热成像测温

B.AI校园安防

C.AR/VR沉浸式教学

D.远程高清互动教学

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更多“针对城乡资源不均衡，乡村教学点缺师少教、课程开设不齐的难题，…”相关的问题

第1题

针对城乡教育资源不均衡，乡村教学点缺师少教、课程开设不齐等难题，可向教育主管部门推荐什么应用场景？（)

A.智能校园卡

B.校园智能安防

C.VR/AR沉浸式教学

D.远程高清互动教学

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第2题

脱贫攻坚战略涵盖一系列涉及贫困地区民生大计的目标和承诺。其中在教育方面的目标包括___。

A.推进农村学校教育信息化。要为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源

B.实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学

C.改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源

D.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

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第3题

“促进教育均衡”是教育主管部门主要需求之一，对促进教育均衡以下说法错误的是（)。

A.解决城乡教育的差距

B.解决教育资源的不均

C.帮助后进学生

D.可推荐同步课堂方案

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第4题

木桶的容易由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板

决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长，因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。最适合做这段文字标题的是（）。

A.取长补短，促进教育公平

B.教育均衡，更需重视补短

C.善于截长，平衡名校资源

D.克服短板，缩小校际差距

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第5题

木桶的容量由最短的那块木板决定，义务教育公平程度、群众对教育的满意程度，也由教育资源中的短板

决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长。因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。最适合做这段文字标题的是：

A.取长补短，促进教育水平

B.教育均衡，更需重视补短

C.善于截长，平衡名校资源

D.克服短板，缩小校际差距

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第6题

十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面，提出了（）具体要求。

A.要逐步缩小区域、城乡、校际差距

B.统筹城乡义务教育资源均衡配置

C.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗

D.不设重点学校、重点班

E.积极推动农民工子女平等接受教育

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第7题

促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励()阶段学校多样化发展。

促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励（)阶段学校多样化发展。

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第8题

陈至立指出，加快农村中小学现代远程教育工程建设是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的();是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的();是建设社会主义和谐新农村的一项(),具有深远的意义。①有效途径②重要手段③捷径④基础性工程

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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第9题

中国教育投资存在的结构问题主要表现在（)。

A.教育投资效率偏低

B.城乡、区域结构不均衡

C.劳动力整体受教育年限偏低

D.职业技术教育发展滞后

E.国家层面人力资本投资不足

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第10题

推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快补齐农村办学条件短板，健全教师工资保障长效机制，改善（)教师待遇。

A.城市

B.乡村

C.义务

D.高等

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