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更多“思想政治教育不但可以规范个体的社会行为，更重要的在于激发个体…”相关的问题
（）是创建文明行业的基本内容。
A.思想政治教育
B.完善规章制度
C.优质规范服务
D.接受社会监督
对自我刻板印象的描述不正确的是()。
A．会约束个体做出更加符合群体规范的行为
B．避免了心理压力
C．导致“自我实现的预言”效应的出现
D．强化社会身份认同
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
定义：
①社会助长是指个体因他人的在场而增强了行为的水平。
②社会阻抑是指个体因他人的在场而降低了行为的水平。
③从众是指个体在群体的压力下，不由自主地遵从群体中多数人的思想和行为的过程。
典型例证：
（1）由于有女友观战，小王今天作战神勇，上演了帽子戏法，并获得了全场最佳。
（2）张灵一直纳闷，明明会做的题，被老师叫到黑板前，自己却怎么也做不出来。
（3）小李力排众议，做了一个后来被证明为正确的决定。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。
A. 0 个
B. 1 个
C. 2 个
D. 3 个
A.与专业学习相结合
B.与服务社会相结合
C.与勤工助学相结合
D.与择业就业相结合
E.与创新创业相结合
A.传递知识，确立态度，改变行为
B.通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术
C.利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。
E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施
A.传递知识，确立态度，改变行为
B.通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术
C.利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施
在胜任特征冰山模型中，（）可以决定外显行为，是自然稳定的思想。
A.技能
B.自我概念
C.动机
D.社会角色
态度的内化是指()。[2005年11月心理咨询师三级]
A．个体真正从内心相信并接受他人的观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分
B．个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
C．个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D．个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定的态度
