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[主观题]
20世纪二三十年代,被称为我国学前教育领域“南陈北张”的是()、()。
20世纪二三十年代,被称为我国学前教育领域“南陈北张”的是()、()。
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A.传统文艺形式广泛流行
B.民族资本主义发展受阻
C.社会习俗受到西方影响
D.电子通讯行业发展迅速
A.旗鼓相当
B.求同存异
C.一脉相连
D.相映成趣
A.梁漱溟的“乡村建设运动”
B.晏阳初的“平民教育”
C.陶行知的“生活教育”
D.费孝通的“乡村经济”
E.杜威的“学校是社会的基础”
A.50年代以来,中国大陆此领域的研究几近中断,意识形态化的学术空气亟待拨正
B.国门重开后新的理论学说和研究方法涌人,为反思中国传统文化提供了新视域
C.社会相对稳定,经济逐步繁荣
D.二三十年代的文化论战开拓了有关中国文化的基本论域,三四十年代诸多具体的文化研究已取得相当可观的实绩,为之准备了基础