()以儿童为服务对象,其直接目标在于帮助儿童解决困难和问题,并预防产生新的困难和问题。
A.儿童个案工作
B.儿童团体工作
C.儿童社区工作
D.儿童健康保护
A.儿童个案工作
B.儿童团体工作
C.儿童社区工作
D.儿童健康保护
A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作,以及对家长和看护人的教育、服务工作
B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识,增强主动为经济发展服务的意识。
C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童,以及家长和看护人
D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量,以达到社区和谐稳定发展的目的
下列哪项违背了以人为本的职业道德规范?
A.以服务对象为核心,把服务对象的呼声和要求作为第一信号
B.尊重服务对象,尊重其人格,尊重其情绪体验
C.按照自己理解的最优方案为求职者进行指导
D.不做表面文章,真正帮助求职者实现职业生涯的发展
A.叛逆时期的青少年
B.儿童患者
C.照顾者
D.重症老年患者
A.社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标
B.社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节
C.助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程
D.作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在
A.家庭社会工作是因社会或家庭成员方法的原因是正常的家庭生活陷入困境
B.家庭社会工作的目的是通过家庭成员之间、家庭与环境之间的关系,帮助恢复家庭的正常生活
C.个体家庭成员的严重疾病、失业等问题会打乱原有的家庭生活,因此家庭社会工作以个体家庭成员为主要服务对象
D.家庭社会工作、儿童社会工作和老人社会工作,并列为社会工作最核心的三大服务领域
E.家庭社会工作关注时代快速变迁下,家庭成员或整个家庭难以适应而陷入困境,从而影响家庭正常生活的相关问题
A.解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
B.改变不良环境,保证人们的正常生活
C.改变个人的不良行为,以适应合理的制度
D.促进人与社会环境的相互适应,实现关系和谐
E.促进服务对象被压抑的潜能的释放
A.家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之问的关系,帮助恢复家庭的正常生活,发挥其正常功能
B.家庭服务以家庭整体为服务对象
C.夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事,不需要社会工作的介入
D.是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
A.服务期限短
B.主动与直接,社会工作者通常很主动、直接地提供服务
C.目标有限,设定具体的短期内可完成的目标
D.协助病人达到最佳生活适应状况
E.帮助家庭成员建立良好的互动系统
A.个别化
B.服务目标聚焦
C.经济效益优先
D.与服务对象相互信赖
面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是()。
A.为他们提供心理支持
B.寻求资源,支持他们。帮助他们走出危难
C.促进他们社会支持网络的发展
D.增强他们的社会功能
A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾,创造无障碍环境,为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件
B.消除社会上对他的歧视和偏见,并激励他自强自立,建立起和谐的家庭生活和社会生活环境
C.为他的自身发展提供帮助,使其有接受教育的机会,以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
D.开展社区教育,培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯