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A诊治疑似或确诊经空气传播疾病患者时，应在标准预防的基础上，根据疾病的传播途径采取空气隔离的防护措施
B医疗机构工作人员防护用品选用应按照分级防护的原则
C进入确诊或疑似经空气传播疾病患者房间时，应佩戴医用防护口罩或呼吸器
D根据暴露级别选戴帽子、手套、护目镜或防护面罩，穿隔离衣
A.隔离对象：将所有病人血液、体液、分泌物、排泄物视为有传染性，需要隔离
B.防护：实施双向防护，防止疾病双向传播
C.隔离措施：根据传播途径建立接触、空气、飞沫隔离措施
D.以上都是
A.应限制患者的活动
B.应减少转运
C.如需要转运时，不必采取任何措施
D.接触经接触传插疾病如肠道感染、多重耐药感染、皮肤感染等的患者，在标准预防的基础上，还应采用接触传播的隔离与预防
A.要防止血源性疾病的传播
B.要防止非血源性疾病的传播
C.防止疾病从病人传至医务人员
D.根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和飞沫隔离
A．既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播
B．强调双向保护；既要防止疾病从病人传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至病人
C．根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施
D．隔离措施包括接触隔离、空气隔离、飞沫隔离
A.将所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物视为传染性，需要隔离
B.既防止疾病从病人传至医护人员，又防止疾病从医护人员传至病人
C.只防止疾病从病人传至医护人员
D.根据传播途径建立飞沫传播、空气传播、接触传播
A.将所有的患者都视为传染病
B.既阻止疾病从病人传至医护人员，又防止病从医护人员传至病人
C.将所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物视为有传染性，需要隔离
D.在标准预防的基础上根据传播途径建立飞沫隔离、空气隔离、接触隔离一视同仁：隔离
A.既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播
B.强调双向预防，即防止疾病从病人传至医护人员，又防止疾病从医护人员传至病人
C.根据传播的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气阳离和微粒隔离
D.以上三点全包括
A．既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播
B．强调双向预防，既防止疾病从病人传至医护人员，又防止疾病从医护人员传至病人
C．根据传播的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离
D．以上三点全包括
A.在接触病人血液、体液、分泌物、排泄物等时戴手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手消毒
B.有可能发生血液、体液喷溅时，应戴防护眼镜或防护面罩，穿隔离衣或防水围裙等
C.根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和飞沫隔离
