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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“影得学习法”的前身是西方的教育方式casestudy,这种方式最早起源于()。

A.休斯顿商学院

B.哈佛商学院

C.剑桥商学院

D.牛津商学院

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第1题
“影得学习法”的宗旨是因生动而思考、因思考而吸引、因吸引而感悟、因感悟而改变、因改变而行动。()
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第2题
“影得学习法”的理念不包括()。

A.快乐地看电影,开心地工作

B.在电影中看工作

C.让娱乐多一分思考,让工作多一分精彩

D.在工作中看电影

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第3题
()是指通过在训练场所以游戏方式制造某种模拟情景,让受训者在该情景中充满兴趣地进行学习。

A.经营演习

B.角色扮演法

C.教育游戏法

D.体验学习法

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第4题
西方社会的共济会,其前身是()。

A.农业联合会

B.家族团体

C.自由石匠盟会

D.行业互助协会

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第5题
下列哪一项是西方社会的共济会的前身?()

A.家族团体

B.农业联合会

C.行业互助协会

D.自由石匠盟会

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第6题
有关西方传统教育理念表述不正确的是()

A.在西方教育发展史中,始终贯穿着对知识和感性的追求

B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展,教育理念往往以教育哲学的方式呈现

C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统

D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”

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第7题
从教育意义上说,原始宗教活动中的()又是原始文化知识的保存者和传播者,是知识分子的前身。

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第8题
下列选项中,不属于终身教育理论的要点的是 ()A.学习的主体是课

下列选项中,不属于终身教育理论的要点的是 ()

A.学习的主体是课程和教师

B.连续性一整体性

C.广泛采用创造性的教育方法

D.广泛采用小组学习法

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第9题
喜歌剧(poera buffa)——()出现的喜歌剧,是相对于传统的正歌剧而言得一种新风格的声乐
形式。它的前身是在意大利的一种插在正歌剧幕间演出的(),或正歌剧中滑稽角色所唱的绕口令式的诙谐段落。取材于日常生活,采用生动活泼的对白与通俗流行的曲调,形式(),风格幽默调皮。

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第10题
我国传统文化宣传孔融让梨,表扬他把最好的给祖父母、父母、兄弟姐妹,最差的留给自己。这种教育的特
点是强调自觉。古罗马人不是这样。为了解决军队中出现的严重不公平现象,他们没有找一个榜样来教育人,而是着眼于制度设计。比如两个士兵得到一个面包,按规定其中一个负责切割,另一个人则有权首先挑选。这样,那个切割面包的士兵为了防止自己吃亏,就会非常小心,尽量切得一样大。这样的传统延续发展,就是现代西方社会比较重视制度设计,而不仅仅依靠道德说教。 这段文字意在说明()。

A. 我国文化与古罗马文化在教育理念上存在巨大分歧

B. 好的制度设计比一味的道德说教来得更有效

C. 现代西方社会重视制度设计缘于其文化传统

D. 完善的制度设计有助于最大限度地实现社会公平

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第11题
中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、和火药,是中国古代文明的标志性成就,深刻地影响了中国和世界文明的进程。下列选项中,把这些发明传播到西方是()。

A.来华的留学生

B.西方航海冒险家

C.阿拉伯的商人

D.派赴西方的使者

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