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[单选题]

结构主义课程改革运动的代表人物是()

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.杜威

D.布鲁纳

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第1题
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆

20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。

A.斯金纳

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.布卢姆

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第2题
布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用。判断对错参考答案:错误
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第3题
20世纪60年代美国课程改革的主要代表人物是()。

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第4题
一般认为,活动课程起源于19世纪末20世纪初欧美的新教育运动和进步教育运动,其代表人物是杜威。()
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第5题
西方教育评价发展的建构阶段是随着对课程改革运动的深刻反思而产生。()
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第6题
.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

E.韦纳

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第7题
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第8题
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是?

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第9题
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的心理学家是()。

A.奥苏伯尔

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第10题
20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第11题
在与进步主义的对抗中逐步占据了优势,一跃成为支配美国教育发展的主要思潮,“为60年代后美国的中、
小学课程改革运动提供了理论武器,课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是

A.永恒主义思潮

B.要素主义思潮

C.新托马斯主义思潮

D.现代人文主义思潮

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