在安全团队能力建设中,一般分为管理岗和技术岗,以下不属于技术岗位关键职责的是哪一项?()
A.负责组织信息安全突发事件的应急处置
B.负责组织开展信息系统安全等级保护工作
C.负责制定企业级的信息安全技术规划和技术架构
D.负责安全漏洞检测和防护
A.负责组织信息安全突发事件的应急处置
B.负责组织开展信息系统安全等级保护工作
C.负责制定企业级的信息安全技术规划和技术架构
D.负责安全漏洞检测和防护
当前公安队伍正规化建设中的规范职务序列,是指将公安队伍的组成人员分为()四大类进行管理。
A.警官、警员、专业技术人员、辅助人员
B.警监、警督、警司、警员
C.警官、警员、外勤人员、内勤人员
D.警官、警员、侦查人员、管理人员
(三)班组长培训案例
某集团公司历来十分重视班组长培训.有一整套行之有效的培训班组长培训运行机制.其班组长培训分为班组长资格培训,即后备班组长培训和在职班组长轮训两种形式.后备班组长培训为班组长持证上岗必须的资格培训.培训内容为班组管理基础知识,班组安全管理;班组建设知识和班组思想工作知识和技巧等.培训时间一周,40学时.班组长轮训为在岗培训,每年每位班组长至少参加一次。培训内容比较灵活.既有公司根据公司生产经营情况,针对班组管理存在的倾向性问题确定的统一题目培训,例如企业文化培训、安全生产培训等;也有每年一个专题的班组长例行轮训,培训专题由公司劳动工资部门和培训中心根据企业班组长能力状况和企业要求确定,此类轮训已经连续开展十二年以上,培训过的专题有计算机操作技能、ERP系统、班组长写作技能、WTO知识等,每个专题都专门编写了培训教材:还有集团公司内各企业结合本企业个性化的需要与培训中心合作举办的专题培训.培训题目一般由企业提出.以上培训一般学习时间不长,不超过一周.
以上培训制度基本适应了企业的需要,培训内容也能够促进企业的发展.但存在一定不适应企业需要的地方.如培训方式较多地采用课堂教学,虽有不少案例分析内容,但在提高班组长管理技能方面、在提高不同企业班组长个性化技术能力方面还不能适应企业需要.
根据以上案例提供的情况,试回答:
如果让你设计本企业的班组长培训运行机制.你有何设想?(至少提出三条以上制度框架设想,共15分)
A.基础标准
B.安全、卫生和环境保护的标准
C.方法标准
D.质量标准
A.医疗决策权限是指医师或医疗团队根据患者评估和医疗机构、医疗团队或医师个人的诊治能力制定患者个性化的诊疗方案
B.医疗决策权限的具体内容在不同医疗场所可有不同,但以保证医疗质量与安全为目标,由医疗机构和所在专科共同制定
C.医疗决策权限是指医师或医疗团队根据患者评估和医疗机构、医疗团队或医师个人的诊治能力制定患者个性化的诊疗方案
D.医疗实施权限是指患者的诊疗方案制定后,逐项予以实施的权限
E.每一位医师在获得执业资格后,都可拥有相应权限
A.职业锚可以根据各种测试出来的能力、才干或者动机、价值观等进行预测
B.职业锚是在不断发生变化的,它是一个不断探索的过程所产生的动态结果
C.有助于识别个人的职业抱负模式和职业成功标准,有助于增强个人职业技能和工作经验,提高工作效率
D.职业锚可以分为技术型、管理型、创造型、安全/稳定型、自主/独立型