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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学生所处的年龄阶段属于（)。

A.童年期

B.少年期

C.学龄中期

D.学龄晚期

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第1题

从年龄阶段看来，小学生正处于具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。（)

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第2题

按年龄阶段划分，小学生处于（)。

A.学龄中期

B.少年期

C.幼儿后期

D.童年期

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第3题

儿童文学的三个层次幼儿文学、童年文学、少年文学中的核心层次、主体文学则是为小学生年龄段服务的童年文学。（)

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第4题

不同年龄阶段的学生既具有一般学生的学习基本特点，又表现出其年龄阶段所特有的特点，小学生的基本特点为：指导——模仿性、基础——再现性。（)

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第5题

少年期学生所处的年龄阶段是()。

A.6-11岁

B.7-12岁

C.11、12岁-14、15岁

D.11、12岁-16、17岁

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第6题

心理活动形成系统的奠基时期所处的年龄阶段是（)。

A.2——3岁

B.1——2岁

C.0——1岁

D.3——4岁

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第7题

童年小说是儿童文学小说中的主体，多描写现实生活，包括家庭生活、学校生活和社会生活，较之少年小说，更注重作品的故事性、惊险性和可读性，读者对象主要为小学生。（)

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第8题

督导老张发现，社会工作者小力自从接了小学生欣欣的个案后，出现情绪不稳定的状况。当谈及欣欣近来经常迟到、不交作业、变得沉默寡言，并时常哭泣时，小力愤怒地说，这一切都是因为欣欣的父亲陷入婚外恋，抛家弃子造成的。小力说现在很怕看到欣欣无助的眼神，这使他想起自己的童年。面对小力的反应，老张应采取的做法有（）。

A.与小力分享自己处理类似困境的经验

B.立即向机构负责人提出安排小力暂时休假

C.鼓励小力表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义

D.与小力一起进行自我探索以协助小力更加了解自己

E.立即安排另一位社会工作者接替小力为欣欣提供服务

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第9题

“自己能做的事情愿意自己做。”属于（)年龄阶段目标。

A.中班

B.小班

C.大班

D.小小班

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第10题

“爱惜物品,用别人的东西时也知道爱护。”属于（)年龄阶段目标。（)

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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