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第1题
()提出了"白板说"，认为人的心灵在屯生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的，他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
A.法国思想家卢梭
B.美国生物学家达尔文
C.捷克教育家夸美纽斯
D.英国哲学家洛克
第3题
启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光对未来社会加以构想，提出了许多社会学说，其中卢梭提出了①天赋人权说②社会契约论③三权分立学说④人民主权说（）
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
第6题
古希腊哲学家曾提出了很多富有特殊的哲理与诗性意义的论断，如“人不能两次踏入同一条河流”，看到了万物皆是在不断运动变化中产生，富有辩证法思想，提出这一论断的古希腊思想家是？（)
A.德谟克利特
B.赫拉克里特
C.伊壁鸠鲁
D.亚里士多德
第7题
文艺复兴时期，法国资产阶级政治思想家博丹的代表作是（)，系统地提出了关于国家主权的理论。A．《
文艺复兴时期，法国资产阶级政治思想家博丹的代表作是()，系统地提出了关于国家主权的理论。
A．《国家论》
B．《乌托邦》
C．《君主论》
D．《十日谈》
第8题
下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或.坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”’
问题：
根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
参考答案: 【
