A.某地发生未成年人侵害未成年人的事件,事发后专家呼吁对肇事者进行心理辅导
B.李兴小时候做道简单的加减乘除题往往要花比其他同龄孩子多数倍的时间,但由于他的母亲总是鼓励他,长大后他考上了重点大学的理科专业
C.由于老王在地震时目睹房屋变成废墟,地震之后产生了不断闪回当时场景的心理反应,心理专家根据他的情况制订了针对性的干预措施,经过治疗,他恢复了正常的情绪
D.小张新买的手机丢失,同事知道后纷纷安慰他,他反而更加感到自己不走运
A.某地发生未成年人侵害未成年人的事件,事发后专家呼吁对肇事者进行心理辅导
B.李兴小时候做道简单的加减乘除题往往要花比其他同龄孩子多数倍的时间,但由于他的母亲总是鼓励他,长大后他考上了重点大学的理科专业
C.由于老王在地震时目睹房屋变成废墟,地震之后产生了不断闪回当时场景的心理反应,心理专家根据他的情况制订了针对性的干预措施,经过治疗,他恢复了正常的情绪
D.小张新买的手机丢失,同事知道后纷纷安慰他,他反而更加感到自己不走运
A.危机干预
B.心理社会评估和干预
C.临终关怀与哀伤辅导
D.出院计划
心理危机干预的目标是()
A.克服危机,再建心理平衡,重新面对生活
B.克服危机,恢复心理平衡,推迟面对生活
C.克服危机,保持心理平衡,避免面对生活
D.回避危机,保持心理平衡,重新面对生活
A.因过度紧张,少数人会出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要做好心理健康调适。
B.受新型冠状病毒肺炎疫情影响,人们会产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题,属于正常现象,但过度恐慌危害健康。
C.出现心理紧张、焦虑、恐慌、过度紧张,以及出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要立即接受心理危机干预。
D.少数人因疫情紧张出现心理障碍,需要专业心理医生的帮助,接受心理危机干预。
A.有效处理医患关系的条件
B.病患及其家属的心理危机干预的需要
C.医疗团队及其成员的需要
D.急诊管理的需要
E.提升医疗服务的需要
A.社会适应的咨询
B.危机干预
C.筛选高群体
D.心理辅导
心理危机干预的发展方向是()
A.合作、系统、预防、积极
B.合作、经济、治疗、分工
C.合作、治疗、分工、预防
D.合作、分工、干预、系统