自然界中的气体分子具有以下()特点。
A.分子在两次碰撞之间进行的是非直线运动,很难精确描述和确定其复杂的运动规律
B.分子相互间存在作用力
C.气体分子本身有一定的体积
D.没有体积大小、没有质量
ABC
A.分子在两次碰撞之间进行的是非直线运动,很难精确描述和确定其复杂的运动规律
B.分子相互间存在作用力
C.气体分子本身有一定的体积
D.没有体积大小、没有质量
ABC
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“分子热运动”的内容标准为:通过自然界和生活中的一些简单热现象,了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。
材料二某九年级物理教材“分子热运动”一节设置了如下演示实验:
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使、两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开(图13.1—2)。抽掉玻璃板后,会发生什么变化?
二氧化氮的密度比空气大,它能进到上面的瓶子里去吗?
材料三教学对象为初中三年级学生,已学过机械运动的相关知识,第一次接触分子热运动的理论。
任务:
(1)说明什么是扩散,并简述分子热运动的规律。(4分)
(2)根据上述材料,完成“分子热运动”的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)(24分)
A.不考虑气体分子间的作用力的气体,这种气体在自然界并不在
B.不考虑气体本身所占有体积的气体,这种气体在自然界并不在
C.不考虑气体分子间的作用力和分子本身所占有体积的气体,这种气体在自然界并不在
D.不考虑气体分子间的作用力和分子本身所占有体积的气体,这种气体在自然界可能在
A.属于CaM
B.属于胰岛素受体
C.属于PKA
D.活化后调节腺苷酸环化酶活性
E.活化后调节PKC活性
A.1 mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个微粒
B.相同状况下,相同体积的任何气体含有相同的分子数
C.标准状况下,1mol任何气体的体积都约为22.4L
D.标准状况下,相同质量的任何气体具有相同的体积
A.1 mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个微粒
B.相同状况下,相同体积的任何气体含有相同的分子数
C.标准状况下,1mol任何气体的体积都约为22.4L
D.标准状况下,相同质量的任何气体具有相同的体积