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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学校社会工作者小周评估后发现校园里不时出现欺凌现象，很多学生在学校学习时都担心会被欺负。为了改变这一现状，小周开展了以“营造友善校园环境”为主题的项目。下列做法中，最适宜的是（）

A.建立家长互助会

B.进行关爱家庭建设

C.开设生命教育课程

D.开展父母效能训练

答案

C、开设生命教育课程

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第1题

社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似．基本上以学校附近商品批发商

户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意．对孩子的关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的（）。

A.心理健康服务

B.救助社会工作

C.学校社会工作

D.矫正社会工作

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第2题

李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵，社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍，决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务设计的社会工作领悟的是()

A.家庭社会工作

B.学校社会工作

C.社区社会工作

D.青少年社会工作

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第3题

班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流。于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于()方法。

A.调查

B.询问

C.观察

D.咨询

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第4题

某小学的周老师发现女学生小红最近上学经常迟到，上课注意力不集中，学习成绩快速下降;小红过去衣着整洁，现在变得邋里邋遢;学校召开家长会，小红家里无人参加;学校联系家长，家长的电话也无人接听。周老师家访时了解到，小红家居住在老旧小区，出租房较多，人员复杂;小红父亲酗酒成性，常打骂小红母亲;小红母亲不堪忍受，最近离家出走。学校社会工作者接到周老师的转介后发现，小红性格内向，很少与班上同学交往;在谈及家庭情况时，小红神情紧张。社会工作者还注意到小红身上有多处瘀伤，问其原因，她不愿回答。问题:社会工作者可采用哪些收集信息的方法，进一步评估小红的服务需求()？

A.询问

B.咨询

C.观察

D.家访

E.利用已有资料

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第5题

小黄幼年丧父，由母亲养大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与同年进入公司的小周竞聘部门经理一职时，小黄虽然信心十足却没有竞聘成功，因而情绪极度低落，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小黄（）。

A.向公司提出申诉

B.集中精力做好本职工作

C.客观看待成败得失

D.评估自己的情绪与感受

E.分析父亲角色缺乏的影响

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第6题

某校六年级80名学生与2名老师共82人去公园春游，学校只准备了180瓶汽水，总务主任向老师交代，每

人供应3瓶汽水(包括老师)，不足部分可以到公园里购买，回校报销。到了公园，商店贴有告示：每5个空瓶可换l瓶汽水。于是要求大家喝完汽水后，空瓶由老师统一退回。那么按最佳的方法筹划，至少还要购买多少瓶汽水回学校报销？()

A．6

B．17

C．5

D．41

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第7题

局域网是在局部地区范围内的网络，覆盖的地理范围较小。一般不超过十千米，通常是一幢建筑物内、相邻的几幢建筑物之间或者是一个园区的网络。以下不属于局域网的是（）

A.学校的计算机教室

B.校园里的电子阅览室

C.一个地区的教育网

D.一个小型商场里的网络

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第8题

小王是一家敬老院的社会工作者，她发现当地多所学校都与敬老院有联系，每次志愿活动志愿者们都集中跟老人们聊天，老人们都聊怕了。为了对志愿服务进行有效管理，小王可采取（）行动。

A.根据志愿者特点制订服务方案

B.对志愿者进行实务培训

C.评估志愿者的能力

D.对志愿者进行督导

E.对志愿者进行绩效评估

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第9题

为了激发学生课外阅读的兴趣，某校发明了一种在本校内流通的小钱币。学生用自己每天完成的《课外阅

读记录卡》兑换这种小钱币，月底用钱币在“学校超市”购买自己喜欢的奖品。这种方案一出，校园里顿时掀起了一股“我爱阅读”的读书高潮。

问题：（1）结合材料分析学习动机和学习效果的关系。

（2）结合材料说一说应如何激发学生的学习动机。

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第10题

驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组，组员由不同类型的学生构成，以期实现不同类型学生的相互尊重、接纳。小组活动已开展三次，小陈评估后发现，一些组员已经开始意识到自己的问题，有了改变的动机，但小组动力还未形成，组员小强和小刚依然盛气凌人，对同学冷嘲热讽，小组其他组员的情绪受到影响，小陈决定在下次小组活动中，运用直接干预法开展工作。小陈适宜的做法有()

A.通过自身权威和组员之间的相互信任，提升组员士气

B.与组员重新讨论小组的规范，警告小强、小刚的行为

C.布置家庭作业，要求组员做两件彼此共同关心的事情

D.通过小组前后自画像对比，奖励发生正向改变的组员

E.培育小组冲突的协调者，鼓励组员对此问题进行讨论

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第11题

小萍是一家敬老院的社会工作者，她发现每一所学校都与敬老院联系，希望开展志愿服务活动，志愿者们跟老人聊天，老人都聊怕了。而小萍平时观察这一现象，为了对志愿服务进行有效管理，小萍采取了以下行动，其中合适的做法有（）。

A.根据志愿者特点制定服务方案

B.对志愿者进行实务培训

C.评估志愿者参与社会服务的动机

D.对志愿者进行督导