题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

皮亚杰关于认知发展阶段的论述中认为，在具体运算阶段的儿童认识特征是（）

A.守恒概念的出现

B.理解和命题之间的关系

C.需要具体事物支持的逻辑思维

D.去自我中心主义

答案

ACD

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第1题

论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其教育含义。

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第2题

皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)

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第3题

根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，在进行道德判断时，认为自己与他人的关系是一种平等的关系，且能换位思考规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的他律道德阶段。()

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第4题

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）

A.7～11岁

B.4～7岁

C.2～4岁

D.0～2岁

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第5题

王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的观点可能受到了()理论的影响。

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.维果茨基的最近发展区理论

C.班杜拉的观察学习理论

D.巴普洛夫的经典条件反射理论

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第6题

．皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）

A.11-l5岁

B.7-11岁

C.2-7岁

D.O-2岁

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第7题

瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中，在此阶段，儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

两瓶 500ml 的可乐因瓶身的设计原因，一瓶看着比较高，一瓶看着比较矮。此时，卓卓会选择较高的那一瓶可乐，因为卓卓认为高的比矮的容量更多。根据皮亚杰的认知发展阶段论，卓卓处于（）

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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第9题

属于皮亚杰认知发展阶段中的形式运算阶段是（）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

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第10题

根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，在权威阶段，儿童会产生平等观念，表现出合作互惠精神。（)

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第11题

皮亚杰儿童认知发展阶段中，幼儿园中的小朋友处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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