题目内容
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[多选题]
下列关于义务教育的理解正确的是（）。{}
A.适龄儿童、青少年有接受教育的义务
B.义务教育是自愿接受的教育
C.家长有义务为子女接受教育提供条件
D.国家社会有义务保证儿童接受教育
答案
ACD
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A.适龄儿童、青少年有接受教育的义务
B.义务教育是自愿接受的教育
C.家长有义务为子女接受教育提供条件
D.国家社会有义务保证儿童接受教育
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下列对义务教育中义务的理解，说法不正确的是（）
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
依据上述材料，确定本节课的教学策略。
（1）依据上述内容，确定本节课的教学策略。（15分）
（2）根据“消化和吸收”的具体内容设计一个合理的导入。（15分）
A.公共财政是促进社会公平。改善人民生活的物质保障
B.税收具有促进国民经济平稳运行的作用
C.体现了社会主义市场经济的基本特征
D.体现了政府用行政手段坚持以人为本
下列关于发达国家学制改革发展趋势，叙述错误的是（）。
A.强化普及义务教育并延长义务教育年限
B.高等教育大众化，层次多样化
C.普通教育和职业教育专业化发展明显
D.国际教育学术交流日益增强
A.公共财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障
B.税收具有促进国民经济平稳运行的作用
C.体现了社会主义市场经济的基本特征
D.体现了政府用行政手段坚持以人为本
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电功率”的内容要求是：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
材料二某版本初中物理教材“测量小灯泡的电功率”的实验中，用到了如下器材：学生电源（或干电池3节），2．5 V（或3．8 V）小灯泡1只，发光亮度与小灯泡正常发光相当的二极管l个，开关l只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电压、电流、电功率等知识。
（1）筒述什么是电功率。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面，完成“测量小灯泡的电功率”的教学设计。（24分）
A.A.义务教育所需经费由各级人民政府根据国务院的规定，分项目按比例分担。
B.B.义务教育经费在财政预算中要统筹考虑，统一预算。
C.C.为均衡发展义务教育，应当均衡安排义务教育经费。
义务教育课程的总目标是从（）方面进行阐述的。
A.认识，理解，掌握和解决问题
B.基础知识，基础技能，问题解决和情感
C.知识，技能，问题解决，情感态度价值观
D.知识与技能，数学思考，问题解决和情感态度
A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段
B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
