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数学老师也来找，说：。这次测验，你们班这几个学生又只考了20多分，自己还不当回事"事，让改错也改。这学生没法救了!。
德育主任找张老师谈话，说有几个学生频繁迟到，导致他们班在本月的学校 班级量化考核中成绩倒数第一。
张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状，说他们 上课几乎不听讲，小动作不断，经常说话，有时还打闹，不仅影响大家的学习，还害得班级被扣分。老师提配也不管用，能不能别让他们在这个班了。
假如你是案例二中的班主任张老师，将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯？
A.班主任应每天早上提醒家长在家对孩子进行晨检，如有不适，不能到校
B.班主任每天对学生进行晨检、午检，如发现异常，及时联系校医
C.班主任应每天上报因病缺课学生情况到指定群，并做好追踪，每天上报该生信息，直到他返校上课
D.学生的事情只与班主任有关，其他老师不用理会
A.道德修养法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.说服教育法
A.廉洁从教
B.团结协作
C.依法执教
D.严谨治学
A.学习要紧，这点不舒服算什么，忍一忍就过去了
B.发热可能是发烧了，不是新冠肺炎，不用告诉老师
C.自己悄悄去校医室，谁也不惊动
D.及时告诉班主任或上课老师，并听从老师安排
阅读下列材料，回答问题。
某小学学生王某，上课期间经常乱讲话，影响同学正常上课。班主任十分生气，于是命令班级纪律委员抽了王某20个耳光。
问题：试从教师的义务角度分析该教师的行为。
情景：Lily是个学生，因头疼第二天不能到校上课，于是向她的老师George先生请假。
任务：请用英语替她写一张50词左右的请假条。告诉老师：
1．为什么不能到校上课；
2．请三天假；
3．希望尽快好起来，回校上课。
请假条请用下面格式。
Dear Mr. Gorge,
_________________
Yours sincerely,
Lily
A.有利于保障个人利益
B.学生都乐于积极维护
C.不利于建设和谐班集体
D.有利于坚持集体主义
这位班主任做法是否合理？请加以分析。
