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[单选题]

下列属于意义识记的行为是()

A.通过阅读成语故事记住了大量成语

B.利用课间时间记住了圆周率小数点后九位数字

C.采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

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A、通过阅读成语故事记住了大量成语

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第1题
下列选项中属于意义识记的行为是()A.通过阅读成语故事记住了大量成语B.利用课间时间记住了圆周

下列选项中属于意义识记的行为是()

A.通过阅读成语故事记住了大量成语

B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

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第2题
下列属于意义识记行为的是()。

A.小丽通过诵读法背下了许多唐宋诗词

B.小丽通过反复抄写记下了大量英语单词

C.小丽利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序

D.小丽通过阅读成语故事记住了大量成语

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第3题
属于意义识记的行为是()

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

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第4题
下列属于少年期学生记忆发展规律的是()

A.从无意识记到有意识记的发展

B.从意义识记到机械识记的发展

C.从形象记忆到抽象记忆的发展

D.记忆范围不断扩大

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第5题
“潜移默化”的记忆过程属于( )。

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.内隐记忆

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第6题
小明在学习“三角形”这一概念时,联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义,最后将它纳入自己的
知识系统,保留在记忆中。这种记忆方法属于()。

A.无意识记

B.有意识记

C.机械识记

D.意义识记

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第7题
现代学习理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资源,通过()的方式获得的。

A.识记

B.意义建构

C.知识结构重组

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第8题
下列关于机械识记的说法,正确的是()

A.机械识记主要是依靠机械重复而进行的识记

B.在实践阶段的学习中,机械识记是没有必要的

C.机械识记不考虑记忆材料之间的意义联系

D.机械识记无需对材料重新进行组织

E.机械识记对材料很少进行智力加工

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第9题
认知领域学习目标分类中,把握知识材料意义的能力,可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会,属于()。

A.领会

B.分析

C.运用

D.识记

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第10题
找出识记或回忆的材料所包含项目间的意义联系,并依据这些联系进行回忆的过程属于()。

A.复述策略

B.表象加工策略

C.组织策略

D.情感策略

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第11题
下列属于建构主义学习理论基本观点的是()。

A.学习任何一种新的知识技能, 都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的

B.学习是学习者在一定的情境即社 可景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的

C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为

D.人际关系是有效学习的重要条件

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