某同学在一段时间化学学习后梳理了以下知识:①同种元素组成的物质一定不是化合物;②某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,说明该物质中一定含有碳元素、氢元素和氧元素;③在同一化合物中,若金属元素显正价,则非金属元素一定显负价;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤质子数相同的微粒一定属于同种元素;⑥质量守恒定律的实质是原子种类、个数、质量反应前后不变。其中正确的个数是()
A.1
B.2
C.3
D.4
B、2
A.1
B.2
C.3
D.4
B、2
A.砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直
B.锅炉水位计实际是一个连通器,它主要利用大气压工作
C.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合
D.该安全带增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤
A.只要国家安全,社会就能发展
B.国家安全是人民幸福安康的前提
C.维护国家安全是每个公民基本权利
D.维护国家安全是引领发展的第一动力
A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识
F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A.不要轻易将自己的身份证件借给身边的同学
B.完全信任自己的室友的任何请求
C.劝说有贷款意向的同学合理适度消费
D.对室友学习生活上的任何请求都置之不理,无论是否会破坏关系
A.>B >C
B. >C >A
C. >B >A
D.A >C >B
问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
A.阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题
B.(1)小莉同学的行为为什么值得我们学习
C.选项13
A.踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.百米冲线后运动员没能立即停下来,是因为受到惯性力的作用
C.运动员在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力
D.运动员正在跳高,当他腾跃到最高点时,惯性最大
某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答问题(1)一段时间后,可观察到的现象是(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是:()。
通过高中化学必修课程的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展,其中描述正确的是()。
A.学习常见的化学物质。初步认识物质的微观结构,知道化学反应的一般原理,了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用
B.学习必要的化学实验技能,体验和了解化学科学研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用
C.正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题.初步树立社会可持续发展的思想
D.以上三项均正确