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[单选题]
《雨霖铃》上片中用想象离别后的情景来表现作者思念对方的句子是（）
A.执手相看泪眼，竟无语凝噎
B.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
C.今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月
D.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
答案
B、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
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A.执手相看泪眼，竟无语凝噎
B.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
C.今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月
D.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
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B、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
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B、《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞，风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天
C、《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字，表现了峰峦的众多和动感，把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点，同时，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪
D、《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的：离别前勾勒环境，离别时描写情态，离别后刻画心理
A.《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚 爱情，突出了莺莺的重爱情，轻功名的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题
B.《蜀道难》开篇以三个蜀地方言叹词噫吁嚱领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主 题，为全诗奠定了哀怨的基调
C.《琵琶行》里有一句东船西舫悄无言，唯见江心秋月白，是描写了琵琶曲终的寂静场面，正面突出了 乐曲的感染力，同时也写出了琵琶女高超的技艺
D.《虞美人》和《雨霖铃》两首词都运用了虚实结合的手法。《虞美人》描写的实景有春花秋月何时了 小楼昨夜又东风；虚景是往事知多少雕栏玉砌应犹在。《雨霖铃》上阕实写，下阕虚写
A.拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词
B.结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C.从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D.力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱
A.《旅夜书怀》抒发了诗人漂泊生活孤独凄苦的苦闷心情
B.《归园田居五首(其一)》表达了诗人对污浊官场的厌恶和对隐居生活的向往
C.《琵琶行并序》唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声
D.《雨霖铃》主要以充满活力、欣欣向荣的秋景来反衬内心凄凉的离别之情
