题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
根据幼儿教师专业发展的五阶段理论,有一个阶段教师在专业发展的意识动机观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的动力,这一阶段是()。
A.稳定一行动缺失阶段
B.新手一动机阶段
C.停滞一缺乏动力阶段
D.适应一困惑阶段
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A.稳定一行动缺失阶段
B.新手一动机阶段
C.停滞一缺乏动力阶段
D.适应一困惑阶段
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进教育理论的更新
A.这一理论并不完美,也不太可能适用于所有文化。
B.并非所有病人都经历了这五个发展阶段。
C.这一理论是世界各国安宁疗护团队工作的宝典和指南。
D.这一理论具有世界范围内的普适性。