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[单选题]

书中的男主乔纳斯,是一名少年,他在()升级典礼上被选定为“记忆传授人

A.11岁

B.12岁

C.13岁

D.14岁

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B、12岁

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第1题
20世纪60年代初,()在一系列的著作中,对行为主义的言语获得理论进行了猛烈的抨击。他指出,用操作性条件反射的形成不能解释我们能够说出和理解我们从来没有经验过的那些新句子。

A.乔姆斯基

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.摩尔

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第2题
在语言获得理论中,持相互作用论的心理学家是()

A.鲁利亚

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.奥尔波特

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第3题
()在60年代提出“语言能力”的概念。

A.索绪尔

B.海姆斯

C.乔姆斯基

D.卡纳尔

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第4题
语言学习中“强化说”理论的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第5题
语言学习中“先天能力说”的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.高尔顿

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第6题
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第7题
支持语言获得的后天学习论的研究者是()

A.巴甫洛夫

B. 乔姆斯基

C. 班杜拉

D. 斯金纳

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第8题
幼儿获得语言的途径由三种理论,其中语言可得理论这一学派的代表人物是()

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

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第9题
言语发展的先天成熟理论的代表人物是()。A.斯金纳B.班杜拉C.皮亚杰D.乔姆斯基

言语发展的先天成熟理论的代表人物是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.乔姆斯基

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第10题
1895年,美国学者___在《作为经济因素的风险》一书中最早提出风险概念并加以分类。

A.海恩斯

B.拉塞尔·格拉尔

C.所罗门·许布纳

D.亨利·法约尔

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第11题
1969年,首次提出了“设计科学”这一学科门类概念的美国学者是()。

A.赫伯特·亚历山大·西蒙

B.乔纳森·艾维

C.佛里兹·汉森

D.米斯·凡·德罗

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