题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列句子朗读时停顿有错误的一项是（）
A.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮
D.看/万山/红遍，层林/尽染
答案
A、指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
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A.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮
D.看/万山/红遍，层林/尽染
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A、指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
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A.思/援弓缴/而射之
B.日初出大/如车盖,及日中则如/盘盂,此不为/远者小/而近者大乎
C.三万/里河/东入海，五千/仞岳/上摩天
D.白净端庄的/脸上显出坚定而略带/淡薄的神情
A.引导学生体会作品中人物的情感
B.注重提高学生的朗读技巧
C.引导学生关注作品的语言风格
D.有助于提高学生感受能力，熏陶学生的人文情怀
A.元宵节的芙蓉街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸
B.历史上那些著名的诗人，给我们留下了精彩的许多诗篇
C.所谓押韵，是指在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗读或咏唱时产生铿锵和谐感
D.针对各种交通乱象，我市警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患
A.摇曳着/曙光/那枝/温暖漂亮的笔杆
B.我要用手指/那涌向天边的排浪
C.我要用手/掌那托住太阳的大海
D.用/孩子的笔体/写下：相信未来
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》
B.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》
C.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》
A.关联词语之间的句子，用顿号连接
B.句子内部的一般性停顿，用分号链接
C.书名号的里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号
D.句子中有疑问代词 谁、什么、怎么等，都应该用问号
A.四字音节的语法结构关系和语音停顿是完全一致的，没有例外。
B.一般的句子中，存在着语法结构关系和语音顿歇不一致的地方。
C.句子不可能完全是两字一顿，也存在着一字一顿，三字一顿乃至更多音节一顿的情况。
D.句子中每一个“顿歇”，每一个节拍的时值大体相当，只是音节松紧的程度不一样。
