题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列设备与应用到的物理知识解释，其中正确的是（）
A.验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光
B.声呐——利用次声波测绘海底地形
C.超——利用超声波获得人体内部的信息
D.遥控器——靠紫外线实现对电视机的控制
答案
C、超——利用超声波获得人体内部的信息
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A.验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光
B.声呐——利用次声波测绘海底地形
C.超——利用超声波获得人体内部的信息
D.遥控器——靠紫外线实现对电视机的控制
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C、超——利用超声波获得人体内部的信息
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在图示的电路中，每节电池均相同，当电键S分别置于a，b两处时，若导线MM′与NN′之
针对上述材料．回答下列问题：
（1）分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的？（答出2个即可）
（2）针对其中由物理知识方面导致的错误，创设一个问题情境，用于帮助学生学习。
A.“悦耳动听”说明声音的响度较大
B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
如图所示．当带正电的绝缘空腔导体A的内部通过导线与验电器的小球B连接时，问验电器是否带电？
【错解】
因为静电平衡时，净电荷只分布在空腔导体的外表面，内部无静电荷。所以．导体A内部通过导线与验电器小球连接时，验电器不带电。
针对上述材料，回答下列问题：
（1）分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的。
（2）针对其中由物理知识方面导致的错误，给出正确的引导，用于帮助学生学习。
A.只有①②正确
B.只有②③正确
C.只有①②③正确
D.①②③④都正确
A.积极倡导和鼓励受训员工将培训中所获得的知识、技能应用到工作中
B.尽可能帮助员工解决培训成果应用所需要的各种设备和资源
C.当员工应用培训内容出现失误时．不轻易惩罚和公开批评
D.关注那些刚受过培训的员工，与他们共同讨论如何将培训成果应用到工作中，制定具体的行动计划，并让员工汇报阶段性进展情况
E.采取激励和强化手段，对那些刚接受过培训并将培训内容应用到工作中去的员工给予表扬和物质奖励
A.纯棉织物、纯羊毛织物——用灼烧闻气味来鉴别
B.现象与解释：热胀冷缩——分子大小改变
C.低血糖头晕——马上补充蛋白质
D.环境问题与相关物质：温室效应——SO2
某教师为了了解学生对力的概念的掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。
甲、乙两人手拉手玩拔河游戏，结果甲胜乙败，那么甲乙两人谁受拉力大？
【错解】因为甲胜乙，所以甲对乙的拉力比乙对甲的拉力大。就像拔河一样，甲方胜一定是甲方对乙方的拉力大。
针对上述材料．回答下列问题：
（1）分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的。
（2）针对其中由物理知识方面导致的错误，给出正确的引导，用于帮助学生学习。
A.孔明灯在上升过程中,只受重力
B.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
C.紫砂壶不属于连通器
D.正在发声的编钟一定在振动
如图，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作研究对象，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的过程中（）
A．动量守恒，机械能守恒
B．动量不守恒，机械能不守恒
C．动量守恒。机械能不守恒
D．动量不守恒，机械能守恒
【错解】以子弹、木块和弹簧为研究对象。因为系统处在光滑水平桌面上，所以系统水平方向不受外力，系统水平方向动量守恒。又因系统只有弹力做功，系统机械能守恒。故A正确。针对上述材料，回答下列问题：
（1）分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的。
（2）针对其中由物理知识方面导致的错误，给出正确的引导，用于帮助学生学习。
A.能量转化与实例
B.物理量与单位
C.物理研究实例与方法
D.物理规律与发现者
