题目内容
（请给出正确答案）
A.一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战
B.1916 年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C.一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
D.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
答案
D、一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
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历史研究和历史教学要力求“史论结合”“论从史出”“寓论于史”.这里的“史”是指（）。
A.史实
B.史德
C.史观
D.史法
历史教学最主要、最根本的教学原则是（）。
A.史论结合原则
B.重点突出原则
C.系统性原则
D.直观性原则
A.《联合国家宣言》发表——国际反法西斯联盟的建立
B.斯大林格勒战役——欧洲第二战场的开辟
C.诺曼底登陆战——第二次世界大战的转折点
D.雅尔塔会议——太平洋战争的爆发
A.本文是篇史论，史论的目的不在就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的观点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张
B.本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住不赂者以赂者丧这一中心论点来立论，针砭时弊，切中要害，表达了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文主旨，语意深切，发人深省
C.本文是论说文，其结构的严密，论点的鲜明，堪称古议论文之典范。文章开篇即提出了六国破灭，弊在赂秦的论点，然后以史实为据，运用例证、引证、对比论证等方法，分别从赂秦不赂秦两类国家分析其弊端，又以假设申说如果六国不赂秦则不至于灭亡，从而得出为国者无使为积威之所劫哉的论断
D.最后，借古讽今，谏北宋统治者切勿从六国破亡之故事。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑关系，而且首尾照应
A.人类用图来表达信息具有悠久的历史，早在远古时代，人们常在岩壁上绘制狩猎场面
B.随着信息技术的发展，图片已经成为人们表达思想和情感的重要方式之一
C.图片不能像文字一样很好的表达信息，因此在信息传递中应尽量避免使用图片
D.图片具有形象、直观、生动、简明等特点
A.历史悠久 严酷
B.源远流长 严峻
C.年深日久 严肃
D.历久弥新 严厉
A.时代感比历史感更重要
B.坚持历史感是获得时代感的前提与条件
C.做好历史的断限
D.要合理地解释历史运动的基本过程和特点
