题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下列看法或做法不符合联系观点的是（）
A.崇尚个性自由自己想做什么就做什么
B.认为自己成绩不好是因为老师教不好
C.结婚或建房装修要先择一个好子日
D.从来不做对集体和他人不利的事情
答案
ABC
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.崇尚个性自由自己想做什么就做什么
B.认为自己成绩不好是因为老师教不好
C.结婚或建房装修要先择一个好子日
D.从来不做对集体和他人不利的事情
答案
ABC
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A.这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法
B.这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点
C.这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法
D.这是一种全面地、联系地看问题的观点
北一辉就如何改造日本的现状提出了自己的看法。以下观点不符合北一辉的观点的是？()
A必须依靠天皇来改造日本
B必须借助上下两院的力量来改造日本
C限制私人财产
D限制大地主的土地所有和资本
“人性自私”观点的错误在于（）。
A．不符合“人之初，性本善”的看法：
B．违背人有追求自由、平等、幸福的天性
C．把人的自然属性当作人的根本属性
D．违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断
A.不符合"人之初，性本善"的看法
B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性
C.把人的自然属性当作人的根本属性
D.违背了"人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和"的科学论断
A.不符合“人之初，性本善”的看法
B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性
C.把人的自然属性当作人的根本属性
D.违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断
A.甲同学认为，自由是极为神圣的，限制自由的法就不是法
B.乙同学认为，自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限度应由法来规定
C.丙同学认为，自由诚可贵，法治亦重要，即使是现代社会，自由也应是法治范围内的自由
D.丁同学认为，教材所说的“任何不符合自由意蕴的法，都不是真正意义上的法”，只具有相对的意义，不是在任何条件下都适合这种说法
A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素，创造各种条件，促进后进生的转化
B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生
C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。刘老师为保护其自尊心，很少提问李明
D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能耐心回答
A．甲同学认为，自由是极为神圣的，限制自由的法就不是法
B．乙同学认为，自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限度应由统治者来规定
C．丙同学认为，自由诚可贵，法治亦重要，即使是现代社会，自由也应是法治范围内的自由
D．丁同学认为，教材所说的“任何不符合自由意蕴的法，都不是真正意义上的法”，只具有相对的意义，不是在任何条件下都适合这种说法
要求：观点明确，理由合理、充分，语言简练，条理清楚，200字左右。
A.这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法
B.这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点
C.这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法
D.这是一种全面地、联系地看问题的观点
A.这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法
B.这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点
C.这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法
D.这是一种全面地、联系地看问题的观点
