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更多“与图中陡崖M顶部的海拔最接近的数字是（）”相关的问题
阅读关于“等高线地形图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”。
材料二某版本教科书中关于“等高线地形图”的内容。
等高线地形图
地球表面有高山．有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。等高线地形图是怎样绘制的？首先要了解海拔与相对高度。
地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫作海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫作相对高度。例如，图1．34中，甲地的海拔为1 500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1 000米。
在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线（图1．35）。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，叫作等高线地形图。
在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。通过等高线的特征，还可以识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。
把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作等深线。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级
要求：
（1）设计本课的教学目标。（9分）
（2）依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。（15分）
某厂房采用钢筋混凝土条形基础，墙厚240mm，上部结构传至基础顶部的轴心荷载基本组合值N=360kN/m，弯矩M=25.0kN.m/m，如下图所示（图中尺寸单位为mm）。条形基础底面宽度b已由地基承载力条件确定为1.8m，试设计此基础的高度并进行底板配筋。
某科研小组要开发一个新产品，但对于各个阶段所需时间只能做出大概的估计，具体网络图见图6-1。计算各结点的最早时间与最迟时间，各阶段的最早开始、最早结束、最迟开始及最迟结束时间。图中工序下面数字分别代表a、m、b的值。
当零件图中尺寸数字前面有字母M时，表示()的牙形代号。
A.梯形螺纹
B.管螺纹
C.锯齿形螺纹
D.普通螺纹
下列有关该山区的叙述，正确的是（）。 查看材料
A.该山区以北为亚热带季风区
B.该山区以南为热带季风区
C.甲图中同海拔南北坡温差显著。与南坡降水量较大关系密切
D.乙图中实线和虚线重合．与北坡受坡面下沉气流影响关系密切
