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筒述良好个人品德形成的意义。

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第1题
良好个人品德是如何形成的?

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第2题
良好个人品德的基本要求是什么?

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第3题
论述良好个人品德修养的途径和方法。

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第4题
团结协作的教育意义是()。

A.有利于学生良好品德的发展

B.有利于增强教育效果

C.有利于形成良好的心理氛围

D.有利于提高教师遵纪守法的自觉性

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第5题
下列不属于团结协作教育意义的是()。

A.团结协作有利于学生良好的品德的发展

B.团结协作有利于增强教育效果

C.团结协作有利于形成良好的心理氛围

D.同各种违背教育方针的倾向作斗争

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第6题
不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。

A.能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态

B.促进孩子品德的发展

C.促进孩子的攀比意识

D.促进孩子的智力发展

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第7题
筒述审美形态的历史性。

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第8题
小学《品德与生活》课程的总目标是()。A.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利B.在与儿童生活世界的

小学《品德与生活》课程的总目标是()。

A.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利

B.在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义

C.引导儿童热爱生活、学习做人

D.培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童

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第9题
筒述工场内部分工和社会分工的区别。

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第10题
筒述中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。

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