题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，制定他们依次发言，这些见解，是班级授课制的萌芽。其倡

导者是

A．西塞罗

B．昆体良

C．柏拉图

D．普罗泰戈拉

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第1题

在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组，这是（）。A.内部分组B.外部

在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组，这是（）。

A.内部分组

B.外部分组

C.能力分组

D.作业分组

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第2题

根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种（)。

A.本能直觉期

B.感知形象期

C.象征期

D.创作期

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第3题

把能力相似的儿童编在一个班级，没有固定的修业年限的教学组织形式是（）

A.分层教学

B.能力分组教学

C.作业分组教学

D.复式教学

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第4题

按学习的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式()。

A.分组教学制

B.特普制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第5题

按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学，这是（)A．特朗普制B．分组教

按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的群体进行教学，这是()

A．特朗普制

B．分组教学制

C．道尔顿制

D．班级授课制

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第6题

下列属于全语言教育目标的有（)

A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性，促进学习者的成长

B.延伸幼儿语言能力和知识

C.增加幼儿对周围世界的了解

D.把语言分成不同技能，分别传授，增加幼儿能力

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第7题

毕达哥拉斯学派主张从儿童时代开始，对每个人进行音乐教育是必不可少的。（)

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第8题

社会习俗影响人性格的形成这一主张已经被普遍接受了，这种教条的说法只把人当成社会影响的顺从的接受者，个性完全是社会的产物，在生活中任何一个方面个人的性格都会被社会的管理所改变。而犯罪之所以存在，是因为社会在某些方面没能尽到使每个人都过上富足生活这一责任。然而，尽管极端贫困会使人去偷盗是事实，但很明显，有些人不管社会如何善待他们，他们仍会去犯罪。上文描述的教条所隐含的意思是下面哪一句？（）

A.社会习俗对性格的反映与对性格的影响不相上下

B.富人最能强烈地感受到社会对其性格的影响

C.社会财富积聚到少数有特权的人手中是犯罪存在的原因

D.进行社会改革是最可能减少犯罪的方法

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第9题

怎样分组：因为有小组竞赛，所以分组是否公平会影响学生对这个活动以后结果的认可。比较合适的分组方法是: （)。

A、将全班按照上一次大考的成绩排序，假设4人一组，要分为8组，则从第一名开始1234567887654321123...这样分组，同时从最后一名开始，也是1234567887654321123...分组。如果班级人数不能整除，就会有小组多于4个人

B、为了促进同班学生之间的相互了解，打破平常的小圈子，学生不可以自己挑选组员

C、如果有一些学生特别爱说话，看看能不能尽量让他们在一个组，以后通过小组规则制约他们

D、根据之前授课老师的建议，大致把学生分成好中差三类，先按座位就近分组，再按好中差比例做调整，只要各组在那次大考的平均成绩基本一样，分组就成功了

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第10题

心理学家指出：倘若人在儿童时期能得到父母的照顾和爱抚，并受到伙伴的喜爱和信任，那么他

们成年后不易患身心疾病，生活与事业发展往往较为顺利。研究表明，如果只保障孩子物质生活上的需要，而缺乏人际的感情融合，那么孩子往往身心不够健康。有关专家做过这样的试验，把从小住在孤儿院的孩子分成两组。一组一直放在孤儿院，另一组分给其养父养母，一年后。后一组的孩子无论在智力上或体质上都发展得更好。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

心理学家指出：倘若人在儿童时期能得到父母的照顾和爱抚，并受到伙伴的喜爱和信任，那么他们成年后不易患身