首页 > 职业资格考试> 教师资格
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作。()此题为判断题(对,错)。

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理…”相关的问题
第1题
学习高等教育学的意义在于有助于我们()。

A.形成职业观;

B.更好地理解高校;

C.认识高等教育;

D.形成专业发展观

点击查看答案
第2题
高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学。()
点击查看答案
第3题
高等教育心理学的主要内容是:()

A.高等教育心理学的科学学研究,学习心理、教学心理、德育心理研究

B.高等教育心理学的科学学研究,学习心理、学科心理、教师心理研究

C.高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究

D.高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究

点击查看答案
第4题
高等教育心理学关注的重点内容是()。

A.大学生的学习心理

B.高校教师的教学心理

C.高等教育的教学规律

D.高校的学习环境

点击查看答案
第5题
下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是:()

A.高等教育心理学的科学学研究

B.高校学习心理研究

C.高校教学心理研究

D.高校学科心理研究

点击查看答案
第6题
在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()

A.陈述性知识

B.智慧技能

C.策略性知识

D.程序性知识

点击查看答案
第7题
高等教育心理学的内容体系主要包括 。

A.大学生学习心理研究

B.高校教学心理、教学设计和教学评估研究

C.高校德育心理研究

D.高校教师心理研究

点击查看答案
第8题
高等教育心理学的内容体系主要包括 。

A.大学生学习心理研究

B.高校教学心理研究

C.高校德育心理研究

D.高校德育心理研究

E.高校教师心理研究

点击查看答案
第9题
德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人,……为了学习而失去了生活的乐趣,那么活着还有什么意思。”对此,我们在家庭教育实践中就应该()。

A.培养孩子专心致志的学习精神

B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣

C.帮助孩子养成良好的学习习惯

D.培养孩子掌握正确的学习方法

点击查看答案
第10题
我们学习防艾课程的目的是()A了解艾滋病是什么病及其被称为不治之症的原因B掌握HIV感染与艾滋

我们学习防艾课程的目的是()

A了解艾滋病是什么病及其被称为不治之症的原因

B掌握HIV感染与艾滋病的区别

C了解艾滋病防治策略(重点是中国)

D掌握HIV自愿咨询检测(VCT)的具体操作方法

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改