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[主观题]

“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原

“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）

A.因材施教原则

B.在集体中教育原则

C.疏导原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

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第1题

村集体经济组织为了更好经营集体的资产，可以利用本集体的现金、银行存款、实物资产等资产对其他企业、村集体经济组织进行投资，也可以在公开市场上通过购买股票、债券、基金等形式进行投资。（）

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第2题

一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动中，也不得不学会和别的儿童共同分享玩具、食物以及教师的关注。这体现出了幼儿园环境的()作用。

A.制约

B.启迪

C.激励

D.调节

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第3题

冬天到了，班上越来越多的学生迟到，班主任张老师为了减少这种现象的发生，与同学们讨论规定“迟到的同学要给大家唱一首歌”，同学们都自觉遵守，迟到现象越来越少了。这体现了该班集体具有（）特征

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之中互相平等、心理相容的氛围

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第4题

集体谈判是指劳方集体性地透过工会，与资方谈判雇佣条件，而资方必须参与，且谈判结果具有法律约束力。其目的是希望劳资双方能够在一个较平等的情况下订立雇佣条件，以保障劳方应有的权益。而集体谈判权就是一些国家及地区赋予劳工的一种权利。下列属于集体谈判的是（）。

A.小刘是一家企业的技术员，最近，通过和老板谈判，小刘的工资增加了30%

B.为了应对反倾销调查，某行业相关企业通过联合组团方式进行集体应诉

C.某快递公司相关负责人称由于淘宝给的快递价格过低，公司已经无法承受目前的价格，欲通过谈判提高快递价格

D.某汽车零部件有限公司工人为争取公平待遇，劳资双方经反复交涉，终于在6月初签订了劳资集体协议

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第5题

团队文化通过对集体意识的培养，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，体现了团队文化的（）。

A.导向功能

B.凝聚功能

C.激励功能

D.约束功能

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第6题

在原始社会，体现集体、部落、氏族的图腾符号曾出现，它们都是原始艺术的具体表现。这句话正确吗？（)

在原始社会，体现集体、部落、氏族的图腾符号曾出现，它们都是原始艺术的具体表现。这句话正确吗？()

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第7题

下列哪些事件体现了艰苦奋斗文化？（）

A.董事长到达鸭场做实验，一点也不像厂长，像一个地地道道的养鸭人

B.为了采购质优价廉的原料，采购人员千里奔波、打地铺

C.南宁工厂筹建，住在粮食局提供的宿舍，打地铺，没有空调，热了就起来洗个冷水澡

D.集团高层集体学习MY生物安全课程

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第8题

民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（）①主动参与集体建设②积极参加集体活动③完全不需要他人的指导和帮助④自觉维护集体荣誉

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

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第9题

启蒙思想家卢梭认为，人类通过社会契约结合起来，共同协作，“每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体”。集体的意志即公意（公共的利益），公意不能违反，“任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意”。对此理解正确的是（）

A.公意至上放弃个人自由具有专制主义倾向

B.个体服从公意是少数服从多数原则的体现

C.卢梭的思想只能实现于小国寡民的国家

D.这是天赋人权、主权在民说的鲜明体现

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第10题

作为青年教师除了自我学习之外，也应该通过集体备课，同时研讨等教研活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现的教师专业能力是（）

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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