题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时
过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
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《学记》中提出了“不陵节而施之谓孙”的施教原则，其意为()。
A循序渐进
B及时施教
C预防性原则
D启发诱导原则
系统性原则要求教学要由浅人深、由易到难、由简到繁，下列不符合这一原则的是
A．学不躐等
B．不陵节而施谓孙
C．温故而知新
D．杂施而不孙，则坏乱而不修
A.没有交流的学习会导致教育的失败
B.学生应该在学习中多交流取长补短
C.《礼记·学记》中的教育观很先进
D.教师有义务促进学生相互交流学习
