题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
（）提出教学过程最优化的理论。A.赞可夫B.苏霍姆林斯基C.巴班斯基D.布鲁姆
（）提出教学过程最优化的理论。
A.赞可夫
B.苏霍姆林斯基
C.巴班斯基
D.布鲁姆
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
（）提出教学过程最优化的理论。
A.赞可夫
B.苏霍姆林斯基
C.巴班斯基
D.布鲁姆
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“（）提出教学过程最优化的理论。A.赞可夫B.苏霍姆林斯基C.…”相关的问题
提出“教学过程最优化”理论的是教育家()
A．巴班斯基
B．赞科夫
C．苏霍姆林斯基
D．凯洛夫
原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是()。
A.最优化理论
B.认知结构的理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
20世纪中叶，教育学进入现代发展阶段，出现了一系列教育理论，主要有（）。
①赞科夫的教学与发展理论②苏霍姆林斯基的和谐教育理论
③巴班斯基的教学过程最优化理论④布卢姆的掌握学习理论
⑤布鲁纳的结构主义教学理论
A.③④⑤
B.②③④
C.①②④
D.①②③④⑤
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。
A.系统地叙述了学生的发展进程
B.批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面
C.介绍了研究学生学习过程的情况
D.将教学看作一个系统，主张教学过程最优化
