题目内容
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[主观题]
小学语文在第一学段的教学重点是（）。A.识字写字B.口语交际C.阅读D.写作
小学语文在第一学段的教学重点是（）。
A.识字写字
B.口语交际
C.阅读
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A.知识检测不够全面，不能很好地体现出对学生语文素养的综合考察
B.试题区分度不大，大部分学生的测试结果都一样，不能体现学生的真实水平
C.形式大于内容，趣味性远超实效性
D.评价标准过于笼统，评价结果缺乏精准的数据分析和教学诊断
E.其他（请具体说明）
阅读下列材料，回答问题。
《全日制九年义务教育语文课程标准》在第2学段具体目标的“综合性学习”中提出“有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字”。如今，利用信息技术的多媒体教学“班班通”已经在郑州全面普及，打破了“黑板+粉笔”的传统课堂模式。
问题：结合材料，分析小学教学与信息技术整合的意义。
A.精心设计测试题目
B.制定科学合理的评价标准
C.布置好场地，更好地营造情境，增加趣味性
D.培训测试教师，让评价实施更标准
E.其他（请具体说明）
A.一年级在语文基础方面需要重视识记能力
B.三年级在阅读写作方面需要重视流畅朗读和作文的选材与结构
C.五年级孩子的关注重点是阅读和写作
D.六年级学生在写作方面需要重点关注立意
A.低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话
B.中年级侧重引导学生热爱、关注生活，自由表达
C.高年级侧重多读书、广见闻、善思考、有个性地表达
