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[主观题]

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。A.

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。

A.永恒性

B.历史性

C.继承性

D.生产性

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第1题
马克思的社会分层理论认为社会分层结构和社会发展的一定历史阶段相联系,在社会发展的不同阶段,社会分层的表现形式不一样。()
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第2题
马克思和恩格斯从()来划分不同的历史阶段。

A.社会整合

B.知识类型

C.政治关系

D.社会基本的生产关系性质

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第3题
分配性注意是指()在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。

A.社会

B.个体

C.团体

D.个人

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第4题
()是一个动态的概念,它随着社会历史和人类认识的发展而变化着,不同的阶段有不同的内容和适用范围,但不同历史阶段的风景园林有其共性内涵。

A.景观

B.风景园林

C.风景

D.园林

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第5题
从总体上说,中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,它们是压在中国人民头上的三座大
山。但是,在不同历史阶段,随着社会主要矛盾的变化,集中反对的主要敌人有所不同。在国共合作的大革命时期,革命的主要对象是()

A.帝国主义支持下的北洋军阀

B.国民党新军阀

C.日本帝国主义

D.美帝国主义支持下的国民党反动派

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第6题
在不同的历史阶段,随着社会主要矛盾的变化,革命的对象也有所不同( )。

A.在国共合作的大革命时期,革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀

B.在土地革命战争时期,革命的主要对象是国民党新军阀

C.在抗日战争时期,革命的主要对象是日本帝国主义

D.在解放战争时期,革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派

E.在社会主义时期,革命的主要对象是民族资产阶级

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第7题
道德作为一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。以下关于道德基本特征的说法中,错误的是()。

A.同一社会的不同阶级,甚至不同社会的不同阶级的道德之间,由于相似或相同的经济条件、文化背景和民族心理而存在着某些相似或相同的特性

B.阶级社会的各种道德都是为特定阶级的利益服务的,道德是阶级的道德

C.不同的社会发展时代、不同阶级之间的道德不具有继承性

D.不同民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现出不同特性,反映出不同民族间的差异性

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第8题
在四十年代的国土上,存在于同一历史时间维度的不同社会空间是抗战区与沦陷区。()
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第9题
()强调行为受情境制约,同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。

A.精神分析理论

B.生物进化论

C.认知发展理论

D.社会学习理论

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第10题
“人的个性因人而异,即使是同一个人,在不同年龄、不同时间、不同地点都会有不同的表现”是()的观点。

A.“复杂人”假设

B.“社会人”假设

C.“文化人”假设

D.“经济人”假设

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