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试述维纳的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

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第1题
根据维纳的三维成败归因理论,下列属于稳定内在原因的是()

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第2题
根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是()。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第3题
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第4题
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()

A.能力

B.努力(不稳定的,内在原因)

C.任务(稳定的,外在原因)

D.运气(不稳定的,外在原因)

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第5题
根据维纳的成就归因理论,原因能否受行动者主观意志的控制,即当事人自认影响其成败的因素,在性质上能否由个人意愿所决定指的是()。

A.原因源

B.可控性

C.稳定性

D.情绪性

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第6题
下列选项中,哪位提出了成败归因理论?()

A.维纳

B.凯利

C.海德

D.法的尔

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第7题
提出成败归因理论的是()

A.维纳

B.斯金纳

C.塞里格曼

D.班杜拉

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第8题
在维纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()

A.稳定

B.不稳

C.内部

D.外部

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第9题
小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用,这个理论提出者是()。

A.布鲁纳

B.班杜拉

C.斯金纳

D.维纳

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第10题
维纳的两维度成败归因理论里运气属()

A.不稳定的内在原因

B.不稳定的外在原因

C.不安定的原因

D.不能接受的原因

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