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[主观题]

一般来说，贯穿于教育活动全过程，以改进工作为目标的教育评价是（)A．形成性评价B．总结性

一般来说，贯穿于教育活动全过程，以改进工作为目标的教育评价是()

A．形成性评价

B．总结性评价

C．相对性评价

D．绝对性评价

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第1题

素质教育培训的特点有（）。

A.面向全体学生和全体劳动者

B.与生产力相互作用的规律

C.促进学生和劳动者全面发展

D.贯穿于教育培训活动全过程，并渗透于各个环节之中

E.以培养创新精神.创新能力和实践能力为重点

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第2题

要将学习教育贯穿于教育整顿全过程，特别是要把（)警示教育与查纠整改有机结合，做到以学促查、以学促改、边学边改。

A.法纪教育

B.专题教育

C.思想教育

D.政治教育

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第3题

关于社会动员，下列叙述正确的是()。

A.被认为是健康促进的核心策略

B.促使社会各阶层广泛的主动参与

C.与健康教育/健康促进的宗旨相吻合

D.贯穿于社区健康教育活动的全过程

E.通过它可能性建立起强有力的健康教育执行和技术管理体系

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第4题

客观性应贯穿于教育科学研究的全过程。

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第5题

客户开发贯穿于影响各项活动中，贯穿于客户生命周期全过程（）

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第6题

在教育研究过程中，()是必不可少的步骤，贯穿于研究的全过程。

A.文献综述

B.文献检索

C.分析研究资料

D.制订研究计划

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第7题

农产品市场营销活动贯穿于农产品生产和流通、交易的全过程。（)

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第8题

会计核算与财务管理工作依托于研发项目并贯穿研发活动全过程（）

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第9题

以下哪项是教育的中心，并贯穿于教育的全过程（)。

A.师德师风

B.业务学识

C.言传身教

D.立德树人

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第10题

健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()。

A.计划制定阶段

B. 计划实施阶段

C. 效果评价阶段

D. 实施与效果评价阶段E 项目的全过程

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