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[主观题]

实验过程中,控制组与实验组的唯一区别是控制组()A.引入实验因子B.不引入实验因子C.学习

实验过程中,控制组与实验组的唯一区别是控制组()

A.引入实验因子

B.不引入实验因子

C.学习条件不同

D.学习内容不同

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第1题
实验过程中,控制组与实验组的惟一区别是控制组()。A.引入实验因子B.不引入实验因子C.学习条件

实验过程中,控制组与实验组的惟一区别是控制组()。

A.引入实验因子

B.不引入实验因子

C.学习条件不同

D.学习内容不同

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第2题
真实验与准实验、前实验的最大的区别是A.随机抽取和分派被试B.包括控制组和实验组的比较C.包括对

真实验与准实验、前实验的最大的区别是

A.随机抽取和分派被试

B.包括控制组和实验组的比较

C.包括对一部分参与者进行处理干预

D.能够得出较高外在效度的研究结果

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第3题
随机把被试分入实验组与控制组,然后对两组都实施前测,接着对实验组实施实验处理(控制组不接受此处理),然后对实验组和控制组都实施后测。这种实验安排属于()。

A.随机实验组控制组后测设计

B.随机多组后测设计

C.随机实验组控制组前测后测设计

D.所罗门四组设计

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第4题
教育实验研究作为教育研究的一种独特类型,通常包含三对基本要素。下列选项中不是教育实验研究的基
本要素的是

A.自变量与因变量

B.实验组与控制组

C.前测与后测

D.定性实验与定量实验

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第5题
不给予实验变量刺激的实验对象是()。

A.实验组

B.研究组

C.控制组

D.分析组

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第6题
()是最简便的一种实验调查形式。

A.无控制组的事前事后对比实验

B.有控制组的事前事后对比实验

C.控制组同实验组对比实验

D.随机对比实验

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第7题
在上题的教育实验研究设计中其余七个班是A.实验组B.控制组C.真实控制组D.不等控制组

在上题的教育实验研究设计中其余七个班是

A.实验组

B.控制组

C.真实控制组

D.不等控制组

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第8题
在班杜拉的充气娃娃实验中,实验组比控制组的攻击行为少。()
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第9题
在实验设计的符号系统中,R表示()

A.实验处理或自变量

B.无实验处理

C.实验组或控制组

D.被试已作随机分配

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第10题
给予实验变量刺激的实验对象是()。

A.研究组

B.控制组

C.实验组

D.分析组

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