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[主观题]

对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价,属于教学行为评价的()。A.教师的教资教态B.教师

对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价,属于教学行为评价的()。

A.教师的教资教态

B.教师的教学能力

C.教师的评价语言

D.教师的驾驭课堂能力

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第1题
下列属于教师在设定小组规模时,应该考虑的主要因素包括:()。

A.教师的教学目标

B.合作任务的特点

C.学生可用于合作学习的时间

D.教师对课堂的把控能力

E.学生已有的合作学习基础和合作技能

F.学生的年龄与性别

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第2题
??教师如何提高驾驭课堂的能力???

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第3题
语文教师的教学能力结构,不包括()

A.驾驭课堂的能力

B.钻研教材的能力

C.追名逐利的能力

D.设计教学的能力

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第4题
小学语文教师提高语文教学能力主要包括()
小学语文教师提高语文教学能力主要包括()

A.分析教材能力

B.设计教学能力

C.课堂应变能力

D.语言表达能力

E.板书水平

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第5题
“疑为思之始,学由之”体现了教师的()的重要性

A.教学能力

B.科研能力

C.语言表达能力

D.课堂提问能力

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第6题
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()A.课堂应变能力B.

小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()

A.课堂应变能力

B.设计教学的能力

C.语言表达能力

D.分析教材的能力

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第7题
教师上一堂课,语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合,在心理学上称为()。A.才能B.智力C

教师上一堂课,语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合,在心理学上称为()。

A.才能

B.智力

C.技能

D.艺术

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第8题
规培护士导师能力要求是()

A.熟练掌握基础及专科的理论和技能

B.具备一定的带教、授课、查房能力

C.具有一定的表达能力及交流沟通能力

D.具备一定的观察能力级管理能力

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第9题
规培护士导师的能力要求是()

A.具有良好的职业道德及奉献精神,热爱护士培训工作

B.熟练掌握基础及专科的理论和技能

C.具备一定的带教、授课、查房能力

D.具有一定的表达能力及交流沟通能力

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第10题
临床教师专业能力当中最能体现职业特点的能力有:()

A.语言表达能力

B.智慧能力

C.基础能力

D.核心能力

E.肢体表达能力

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