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[主观题]

课堂管理要通过()才能起作用。A.教师对学生的管理B.教师的自我管理C.学生的自我教育自我管理D

课堂管理要通过()才能起作用。

A.教师对学生的管理

B.教师的自我管理

C.学生的自我教育自我管理

D.教学情境管理

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第1题
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?

A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性。

B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。

C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。

D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展。

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第2题
道德作为一定社会人们的行为规范,它主要是通过社会舆论和人们的内心信念来维持的,归根结底是要通过人们内心信念才能起作用。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第3题
搞好课堂管理的第一要素是()。A.教师对学生的管理B.教师的自我管理C.教学过程管理D.教学情境

搞好课堂管理的第一要素是()。

A.教师对学生的管理

B.教师的自我管理

C.教学过程管理

D.教学情境管理

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第4题
教师的领导风格对课堂管理有()。A.一定的帮助B.较弱的影响C.直接的影响D.间接的影响

教师的领导风格对课堂管理有()。

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.直接的影响

D.间接的影响

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第5题
下列关于顺境和逆境的论述中,能够体现唯物辩证法观点的是()

A.顺境、逆境都是外因,必须通过内因才能起作用

B.逆境里才能锻炼成才

C.顺境绝对不能造就强者

D.顺境、逆境对人的成长、成才关系不大

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第6题
阅读(荷花淀》教学反思(节选),按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第7题
课堂是学生学习的主要场所,课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和()三者之间关系,从而有效

课堂是学生学习的主要场所,课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和()三者之间关系,从而有效实现预期教学目标的过程。

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第8题
避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如,在课堂上,教师要给予男女生同样多的注意,对男女生的提问次数、问题性质要差不多,对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是_____。

A.教学材料和语言方面

B. 学科和兴趣方面

C. 课堂管理和活动方面

D. 课堂教学和互动方面

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第9题
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种()而有效的实现教学目标的过程

A.人际关系

B.教学方式

C.环境关系

D.能力资源

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第10题
课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A. 正确B. 错误

A.A. 正确

B.B. 错误

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